學(xué)霸三年級(jí)英語譯林版
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4. —Come and ____ my family. Dad and Mum, this is Mia.
—Nice to ____ you, Mia.
A. have; meet
B. meet; meet
C. love; greet
答案：答案：B
解析：“Come and meet my family.”意思是“來見見我的家人”，“meet”有“遇見，見到”的意思；“Nice to meet you.”是固定表達(dá)，意思是“很高興見到你”。A選項(xiàng)“have”（有，吃等）不符合語境；C選項(xiàng)“l(fā)ove”（愛）和“greet”（問候）也不符合此處語境。所以選B。
八、根據(jù)圖片情境，使用括號(hào)內(nèi)的單詞和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，連詞成句。（10分）
1. (
Nice to meet you too.
)
答案：Nice to meet you too.
解析：根據(jù)日常交際用語，“Nice to meet you too.”表示“我也很高興認(rèn)識(shí)你”，符合圖片情境及單詞提示。
2. (evening Good Mike , .)
答案：Good evening, Mike.
3. (brother is He my .)
答案：He is my brother.
解析：這是主系表結(jié)構(gòu)，“He”作主語，“is”是系動(dòng)詞，“my brother”作表語，所以連成“He is my brother.”。
4. (Sam This friend my is , .)
答案：This is my friend, Sam.
解析：“This is...”用于介紹某人，“my friend”表示“我的朋友”，后接名字“Sam”，用逗號(hào)隔開，所以連成“This is my friend, Sam.”。
九、從方框中選擇合適的選項(xiàng)，補(bǔ)全對(duì)話。（10分）
A: Good morning.
B: Good morning. 1. ______ Are you Su Hai?
A: 2. ______ This is Su Yang. 3. ______
B: Hello, Su Yang.
C: 4. ______ Is this your father?
B: No, he isn't. 5. ______
選項(xiàng)：
A. Yes, I am.
B. Hello, Yang Ling.
C. He's our new teacher, Mr Green.
D. She's my sister.
E. I'm Yang Ling.
答案：1. E
2. A
3. D
4. B
5. C
解析：
1. B回應(yīng)A的早上好后，應(yīng)先自我介紹，E選項(xiàng)“I'm Yang Ling.”符合語境。
2. A問“Are you Su Hai?”，A選項(xiàng)“Yes, I am.”是肯定回答，符合。
3. A介紹“This is Su Yang.”，D選項(xiàng)“She's my sister.”進(jìn)一步說明蘇陽的身份，符合。
4. B向蘇陽打招呼，C（蘇陽）應(yīng)回應(yīng)打招呼，B選項(xiàng)“Hello, Yang Ling.”符合。
5. B回答“Is this your father?”為否定，C選項(xiàng)“He's our new teacher, Mr Green.”解釋了那個(gè)人是誰，符合語境。
