人教金學(xué)典同步解析與測評七年級語文上冊人教版
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4. 下列各句中沒有運用比喻修辭手法的一項是（
A
）
A. 小草偷偷地從土里鉆出來：嫩嫩的，綠綠的。
B. 風(fēng)把地上的黃葉吹起來，我們拍手叫道：“一群黃蝴蝶飛起來了！”
C. 像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著。
D. 春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。
答案：A
解析：A項運用了擬人手法，“偷偷地”“鉆”賦予小草人的動作；B項把黃葉比作黃蝴蝶；C項把春雨比作牛毛、花針、細絲；D項把春天比作小姑娘。
5. 下列說法有誤的一項是（
C
）
A. 《春》的作者朱自清著有詩文集《蹤跡》、散文集《背影》《你我》等。
B. 《春》是一篇寫景抒情散文，運用了抒情和描寫的表達方式，把一個花開爭榮、生機勃勃的春天形象展現(xiàn)在我們的面前。
C. 春季有三個月，稱為孟春、季春和仲春，分別對應(yīng)春季的第一個月、第二個月和第三個月。
D. 文中引用的“吹面不寒楊柳風(fēng)”一句，出自南宋志南和尚《絕句》：“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。”
答案：C
解析：春季三個月依次稱為孟春、仲春、季春，分別對應(yīng)第一個月、第二個月、第三個月。
2. 將“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著”中的“鬧”字改為“叫”字好不好？為什么？
答案：不好。“鬧”字不僅寫出了蜜蜂的聲音，還寫出了蜜蜂飛舞的熱鬧景象，側(cè)面烘托出花的繁盛和香甜；“叫”字只體現(xiàn)聲音，表現(xiàn)力不如“鬧”字豐富。
3. 文章第5段寫春雨，為什么要寫葉子和小草？
答案：通過寫葉子和小草在春雨滋潤下的情態(tài)（如“樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼”），從側(cè)面烘托春雨的滋潤和清新，展現(xiàn)春雨給萬物帶來的生機。
4. 作者圍繞一個“春”字，寫了哪些方面的內(nèi)容？其中哪個方面的內(nèi)容寫得最詳細？簡要說說寫了什么。
答案：作者寫了春草、春花、春風(fēng)、春雨、迎春（人們的活動）。其中春花寫得最詳細，描寫了桃樹、杏樹、梨樹開滿花的景象，花的顏色（紅的像火，粉的像霞，白的像雪），花的香味，以及花下蜜蜂、蝴蝶的活動和遍地野花的情態(tài)。
