精練課堂分層作業(yè)五年級語文人教版
注：當前書本只展示部分頁碼答案，查看完整答案請下載作業(yè)精靈APP。練習冊精練課堂分層作業(yè)五年級語文人教版答案主要是用來給同學們做完題方便對答案用的，請勿直接抄襲。
三、按要求完成句子。
1.根據(jù)詞語不同的意思寫句子。
(1)精神(指人的意識、思維活動和一般心理狀態(tài))：________
(2)精神(宗旨；主要的意義)：________
(3)精神(形容英?。幌嗝埠?：________
2.采用對比的寫法，寫白楊(或蠟燭、小草等)，突出事物的特點。
________
答案：1.(1)他這幾天精神不振，做什么都提不起勁兒。
(2)我們要領會文件的精神實質，落實好各項工作。
(3)這小伙子長得真精神，眉眼間透著一股英氣。
2.示例：溫室里的花朵，在精心呵護下嬌艷欲滴，卻經(jīng)不起半點風雨；而戈壁灘上的白楊，沒有沃土滋養(yǎng)，沒有專人照料，卻能迎著風沙筆直挺立，用虬勁的枝干詮釋著堅韌與不屈。
四、班級要制訂班級公約。假如請你發(fā)言，你打算提出哪幾條？試著寫下來。
1.________
2.________
3.________
4.________
5.________
答案：1.上課專心聽講，積極思考，不隨意插話或搞小動作。
2.保持教室整潔，不亂扔垃圾，主動參與值日，愛護公共財物。
3.同學間團結互助，尊重他人，不說臟話，不欺凌弱小。
4.按時完成作業(yè)，獨立思考不抄襲，認真對待每一次學習任務。
5.遵守課堂紀律，課前準備好學習用品，課后及時整理桌面。
