紅對勾講與練高中生物人教版
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素養(yǎng)訓(xùn)練1.（2025·江蘇宿遷期中）螺旋藻是一種主要分布在熱帶、亞熱帶地區(qū)的多細(xì)胞藍(lán)細(xì)菌，下列有關(guān)描述錯誤的是（
B
）A.螺旋藻細(xì)胞中含量最多的化合物是水B.螺旋藻含有人體必需的Fe、Ca、Mn、Zn等微量元素C.螺旋藻能把無機物轉(zhuǎn)化成有機物，是自養(yǎng)需氧型生物D.螺旋藻和黑藻在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是前者無以核膜為界限的細(xì)胞核
答案：B 解析：Ca屬于大量元素，不是微量元素，B項錯誤；A項，細(xì)胞中含量最多的化合物是水，正確；C項，藍(lán)細(xì)菌能進(jìn)行光合作用，將無機物轉(zhuǎn)化為有機物，是自養(yǎng)需氧型生物，正確；D項，螺旋藻是原核生物，黑藻是真核生物，主要區(qū)別是前者無以核膜為界限的細(xì)胞核，正確。
素養(yǎng)訓(xùn)練2.（2025·甘肅張掖?？迹z測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的實驗中，利用了某些化學(xué)試劑與生物組織中的相關(guān)化合物產(chǎn)生特定顏色反應(yīng)的原理。下列相關(guān)敘述錯誤的是（
D
）A.雞蛋清稀釋液中富含蛋白質(zhì)，加入雙縮脲試劑，搖勻后樣液呈現(xiàn)紫色B.用斐林試劑檢測梨勻漿中的還原糖時，甲液和乙液等量混合后加入樣液中C.花生子葉臨時切片用蘇丹Ⅲ染液染色，在顯微鏡下觀察到橘黃色顆粒D.斐林試劑與雙縮脲試劑都由NaOH溶液和CuSO?溶液組成，且使用方法也相同
答案：D 解析：斐林試劑和雙縮脲試劑的使用方法不同，斐林試劑是甲液和乙液等量混合后使用，需水浴加熱；雙縮脲試劑是先加A液（NaOH溶液），搖勻后再加B液（CuSO?溶液），不需加熱，D項錯誤；A、B、C項敘述均正確。
素養(yǎng)訓(xùn)練3.有研究表明，小麥種子成熟時，淀粉的形成與物質(zhì)X的活性密切相關(guān)。為探究物質(zhì)X的化學(xué)本質(zhì)是否為蛋白質(zhì)，研究小組進(jìn)行了如下表所示的實驗。下列敘述錯誤的是（
C
）項目實驗組對照組物質(zhì)X的溶液2mL/雞蛋清稀釋液/2mL試劑Y等量等量實驗現(xiàn)象？？A.若將成熟小麥種子充分燃燒，所得灰燼的成分是無機鹽B.小麥種子在成熟過程中，葡萄糖等還原糖的含量會發(fā)生變化C.試劑Y使用時，需將等量的A液和B液混合均勻后再注入D.若兩組實驗現(xiàn)象均為出現(xiàn)紫色，則物質(zhì)X的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)
答案：C 解析：探究物質(zhì)X是否為蛋白質(zhì)，應(yīng)使用雙縮脲試劑，其使用方法是先加A液，再加B液，并非混合后注入，C項錯誤；A項，種子燃燒后灰燼是無機鹽，正確；B項，小麥種子成熟時淀粉形成，還原糖含量會減少，正確；D項，雙縮脲試劑與蛋白質(zhì)反應(yīng)呈紫色，若兩組均出現(xiàn)紫色，說明物質(zhì)X是蛋白質(zhì)，正確。
素養(yǎng)訓(xùn)練4.（2025·吉林松原期中）剛采摘的香蕉隨著放置時間的延長，甜度越來越高。取采摘后第2天和第4天的等量香蕉果肉，分別加等量的蒸餾水制成提取液，然后分別進(jìn)行圖示的操作，觀察比較試管中的顏色變化，下列敘述錯誤的是（
B
）A.a、b試管中溶液顏色呈藍(lán)色，且a比b試管中溶液顏色深B.c、d試管中溶液顏色呈磚紅色，且c比d試管中溶液顏色深C.實驗前需提前配制好斐林試劑備用，水浴的溫度應(yīng)控制在50～65℃D.由實驗結(jié)果可知，香蕉成熟過程中淀粉逐漸轉(zhuǎn)化為可溶性還原糖
答案：B 解析：香蕉成熟過程中淀粉轉(zhuǎn)化為還原糖，第2天淀粉含量高于第4天，故a（第2天提取液+碘液）藍(lán)色比b（第4天提取液+碘液）深；第4天還原糖含量高于第2天，故d（第4天提取液+斐林試劑）磚紅色比c（第2天提取液+斐林試劑）深，B項錯誤；A、C、D項敘述均正確。
