題目列表(包括答案和解析)
(三)15.答案提示:一個詩意的寧靜平和的世界在作者筆下悄然誕生。一切都是那樣安謐、溫馨,蘊(yùn)藏著新的生機(jī)。
16.雪萊 引用此語似在表明“沉默不語不是冬的呼喚”,冬雪飄飄,是在孕育春的希冀。
(二)9.①浮華累身 負(fù)荷重物 不事喧嘩 ②陰柔之靜 陽剛之動 胚胎之狀 萌動之初 原路退回 以退為進(jìn)
10.首段描繪了一幅混混沌沌、蒼蒼茫茫的風(fēng)雪圖。首段為下文的議論打下了基礎(chǔ)。
11.不能。因為生命表面看起來是走向死亡,實則正在適應(yīng)和積蓄,以等待新生。
12.相同。作者把“凍”看作一種營養(yǎng),那么“雪”就宛如支撐人生命的血液一樣滋養(yǎng)著山的生命,是比喻的說法。
13.因為“正是這千萬片樹葉的零落入泥,才使小草維持了生命,才使整個板結(jié)的土地有了萬物復(fù)蘇的希望”。
14.此題為開放性試題,答案提示:北方冬天的魂魄就是適應(yīng)和積蓄--一種令人起敬和深思的生命品質(zhì)。作為高級生命的人,更應(yīng)該具有這種優(yōu)秀的生命本質(zhì)。
5.江南的雪有一種平和恬靜的美,她“滋潤美艷”、色彩斑斕,蘊(yùn)育著生命,透露著生機(jī)。江南優(yōu)美的雪景中,傾注了作者對故鄉(xiāng)的幾多懷戀,和對美好理想的向往、追求。
6.北方的雪“永遠(yuǎn)如粉、如沙”“在凜冽的天宇下”,“奮飛”“升騰”,儼然一個奔放的挑戰(zhàn)者。這里更多地傾注了作者的情感,他更欣賞北方雪的壯美,在孤獨中抗?fàn)帯^斗、向上,這種張揚(yáng)的個性與精神正是作者一以貫之的前行動力。
7.雪羅漢是江南的雪天中最值得珍藏的記憶,也是美的象征。在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上是聯(lián)接朔雪之景的橋梁。雪羅漢雖然“潔白”“明艷”,非常優(yōu)美,但卻很快消融。作者更欣賞的還是朔方雪的壯美,那種在苦寒中獨立抗?fàn)幍男蜗笳妥髡摺案矣谥泵鎽K淡的人生”,不屈不撓戰(zhàn)斗的形象吻合。
8.①“冰冷的”“堅硬的”強(qiáng)調(diào)雪的不屈的精神,而這種精神是“燦爛的”,是最值得欣賞的。②北方雪的特質(zhì)之一是孤獨,在這里還被表現(xiàn)為死掉的雨的意思。北方的雪完成升華是與死亡聯(lián)系在一起的,也正是完全的獻(xiàn)身,讓它成為了雨的精魂--凝聚了所有堅強(qiáng)內(nèi)核的精魂。
3.①a.炎熱(或酷熱) b.溫暖柔和(或活潑鮮亮) c.富足從容 ②c
2.qìnɡ lián shuò zhuó lǐn liè jì juàn shì hè jǐ pánɡ huánɡ tuì yān zhi
18.雪是冬的精魂,雪天的世界是美麗的世界,課文寫了在雪天塑雪羅漢的趣事,《從百草園到三味書屋》中也寫到了雪地捕鳥的趣事,雪天里你的樂趣又是什么呢?請以“雪天里的歡樂”為題寫一片段作文。沒有見過雪的同學(xué)可以寫想象作文。
第二單元
課文優(yōu)化測控
☆6 雪
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