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題目列表(包括答案和解析)

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西湖最盛,為春為月。一日之盛,為朝煙,為夕嵐。

今歲春雪甚盛,梅花為寒所勒,與杏花相次開(kāi)發(fā),尤為奇觀。石簣數(shù)為余言:“傅金吾園中梅,張功甫玉照堂故物也,急往觀之!庇鄷r(shí)為桃花所戀,竟不忍去湖上。由斷橋至蘇堤一帶,綠煙紅霧,彌漫二十余里。歌吹為風(fēng),粉汗為雨,羅紈之盛,多于堤畔之草,艷冶極矣。

然杭人游湖,止午、未、申三時(shí),其實(shí)湖光染翠之工,山嵐設(shè)色之妙,皆在朝日始出,夕春未下,始極其濃媚。月景尤不可言,花態(tài)柳情,山容水意,別是一種趣味,此樂(lè)留與山僧游客受用,安可為俗士道哉!

1.給加粗字注音。

夕嵐(   ) 夕舂(   ) 蘇堤(   ) 羅紈(   )

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4.“與云與山與水、一白、一痕、一點(diǎn)、一芥、兩三!边@些詞對(duì)表達(dá)中心有何作用?試簡(jiǎn)要分析。

答:________________________________________________。

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3.哪些動(dòng)詞表現(xiàn)作者的“癡”?

答:________________________________________________。

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2.下列句子中“一”字用法不同于其他三項(xiàng)的是

(   )

A.上下一白 B.余拿一小舟 C.一童子燒酒 D.湖心亭一點(diǎn)

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崇禎五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鳥聲俱絕。是日更定,余拿一小船,擁毳衣?tīng)t火,獨(dú)往湖心亭看雪。霧淞沆碭,天與云與山與水,上下一白。湖上影子,惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。

到亭上,有兩人鋪氈對(duì)坐,一童子燒酒爐正沸。見(jiàn)余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別,問(wèn)其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫說(shuō)相公癡,更有癡似相公者!”

1.解釋下列加粗詞的含義。

①湖中人鳥聲俱絕:________!                 ②上下一白:________。

③擁毳衣:________!   ④湖中焉得更有此人:________。

⑤及下船:________!   ⑥客此:________。

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19、判斷下列說(shuō)法的正誤,在后面括號(hào)中分別打上“√”或“×”。

A、作者認(rèn)為:畫竹有三個(gè)階段--眼中之竹、胸中之竹、手中之竹,“手中之竹”是作者情感的體現(xiàn),是作者對(duì)生活原型的提煉與改造。( )

B.文中“總之”一詞有總結(jié)上文的作用,它表明:“意在筆先者……化機(jī)也”是對(duì)上文內(nèi)容的總結(jié),并作結(jié)論上的深化。( )

C、“獨(dú)畫云乎哉”是反問(wèn)句,作者卻用上了感嘆句,其主要作用是增強(qiáng)反問(wèn)色彩(否定含義),使表意更深刻、更讓人深思。( )

D.“獨(dú)畫云乎哉”一句用在結(jié)尾的作用有:(一)表明作者的見(jiàn)解并非只停留在畫竹上;(二)留下思考的余地,引起讀者思考。( )

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18.“胸中之竹并不是眼中之竹”“手中之竹又不是胸中之竹”的理由是:胸中之竹 ;手中之竹 。

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17.畫家的畫意是由 而產(chǎn)生的,這也說(shuō)明藝術(shù)來(lái)源于 。

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16.古畫竹的過(guò)程,我們可以聯(lián)想到一個(gè)成語(yǔ),這個(gè)成語(yǔ)比喻一個(gè)人在做事之前已經(jīng)有通盤的考慮。它是 。

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鄭燮

江館清秋,晨起看竹,煙光日影露氣,皆浮在于疏枝密葉之間。胸中勃勃①遂有畫意。其實(shí)胸中之竹,并不是眼中之竹也。因而磨墨展紙,落筆倏②作變相,手中之竹又不是胸中之竹也?傊,意在筆先者,定則也;趣在法外者,化機(jī)也。獨(dú)畫云乎哉!

注釋:①勃勃:欲望強(qiáng)烈的樣子。②倏:迅速、極快。

15.理解下列語(yǔ)句的含義。

①胸中勃勃遂有畫意。

②其實(shí)胸中之竹,并不是眼中之竹也。

③意在筆先者,定則也。

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同步練習(xí)冊(cè)答案