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17、文中畫線的詞語使用有誤，請修改。(2分)

答：“不明不白”改為“_______”，“唾棄”改為“_________”。

讀書真好

小時(shí)候，聽爺爺說，開卷有益，要多讀書。聽到這句話，我不明不白地點(diǎn)了點(diǎn)頭。長大以后，我才知道“開卷有益”就是打開書就有益。這時(shí)我才懂爺爺當(dāng)年說那句的用意。

在科技飛速發(fā)展的今天，各行各業(yè)都需要科學(xué)文化知識(shí)。這些知識(shí)從何而來？大部分從書中來。在當(dāng)今社會(huì)，沒有豐富知識(shí)的人，很難有“出路”。在我國改革開放初期，一些沒有多少文化的人憑著自己的一點(diǎn)家產(chǎn)、膽量和“小聰明”富裕起來了，成為“暴發(fā)戶”，但到了今天又一個(gè)個(gè)都衰敗下去了。為什么？因?yàn)樗麄儺吘箾]有多少文化，所以也只能夠“暴發(fā)”一時(shí)。而當(dāng)時(shí)一些有文化的知識(shí)分子，在那時(shí)仍過著清貧的日子，但在需要文化知識(shí)的今天，那些過著清貧日子的知識(shí)分子卻富了起來，且比那些“暴發(fā)戶”富得長久。這又是為什么？只因?yàn)樗麄冇形幕�，懂科學(xué)，能夠跟上社會(huì)發(fā)展的步伐。甚至還走在時(shí)代發(fā)展的前列而那些沒文化的“暴發(fā)戶”只能被現(xiàn)代社會(huì)所唾棄。

讀書能使人知道什么是真善美，能使人懂得做人的一些道理，能使人道德品質(zhì)高尚。學(xué)識(shí)淵博、品德高尚的人，總能被世人所尊敬。在讀書的時(shí)候，我們可以享受到最美的情感，獲得最大的快樂。讀書可以凈化人的心靈，陶冶人的情操，創(chuàng)造精神財(cái)富，為社會(huì)主義精神文明建設(shè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。相反，那些不讀書的人什么都得不到，他們的精神世界是空虛的，清貧的。讀“壞書”的人可能導(dǎo)致道德品質(zhì)敗壞，危害社會(huì)，為世人所不齒。

讀書帶來的好處無窮無盡。我們青少年應(yīng)該多讀書，讀好書，用知識(shí)武裝自己，做社會(huì)主義事業(yè)的接班人。(注：本文系1999年武漢市中考考作文)

16、本文引號(hào)的運(yùn)用較為混亂，請舉出不應(yīng)使用引號(hào)的兩例。(2分)

答：(1)__________________。(2)___________________。

32．第二段有一個(gè)病句，請?jiān)谖闹懈恼�過來。( l 分) 33 本文在格式上有一處不正確，是＿＿。 (1 分) 　

征稿啟事

①本刊歡迎同學(xué)們涌躍投稿。②從下學(xué)期開始，本刊新設(shè)下列欄目：紅燭頌、學(xué)習(xí)天地、校園風(fēng)景線等欄目、③希望同學(xué)們不要等閑視之。

來稿要求： 1 ．寫自己熟悉的校園生活； 2 ．字跡清晰； 3 篇幅將近 600 字左右； 4 ．請寫明真實(shí)姓名和所在班級(jí)。稿件請投入稿件箱或直接送語文組李老師處。

《星星》編緝部

3 0．文中有兩個(gè)錯(cuò)別字、請找出并改正。( 1 分)

(1) 應(yīng)為＿②＿應(yīng)為＿．

31．第一段的語言有一處不簡明，有一處不得體， 3 個(gè)句子排列不連貫。( 3 分)

A ．第＿＿句不簡明，請?jiān)谠�文上修改�?/p>

B ．第＿句不得體，應(yīng)改為＿＿。

C ．正確排列順序是 __ 。

5. 倡議書的結(jié)尾處有一道橫線，此處應(yīng)寫上“結(jié)束語”，請你在30字以內(nèi)，為它寫一段結(jié)束語，( 2 分)

4. 語意不連貫：( 2 分)問題分析：＿＿修改辦法： _____

______________________________

此致

敬禮

渝州市中山中學(xué)全體學(xué)生

1格式：( 3 分)( l )＿＿＿＿( 2 )＿＿＿＿＿＿( 3 )＿＿＿＿＿

2. 錯(cuò)字 : ＿改為＿＿；＿改為＿＿

3 語�。�( 2 分) (2)　 (2) 原句為＿改為＿＿＿＿＿＿．．( 2 )原句為＿改為＿＿．

倡議書

①鳥是人類的好朋友，它們是“生物鏈”中不可缺少的一環(huán)。 (2) 它們中間的一部分食蟲類，還是人類、莊稼和森林的保護(hù)神，為人類和其他生物作出了很大的供獻(xiàn)。③還有一小部分鳥類，它們具有觀 l 賞和研究的價(jià)值，因此是國家的珍希保護(hù)動(dòng)物。④為此，我們向全市少年朋友發(fā)出倡議。⑤當(dāng)前，人類保護(hù)環(huán)境的意識(shí)正逐步提高，國家也先后頒布了一些保護(hù)動(dòng)物的條約。

離畢業(yè)考試不到半年時(shí)間了，我逐漸越來越感到時(shí)間不夠用，一心只想多讀點(diǎn)書。只有好好學(xué)習(xí)，才能取得好成績。我首先想到的是，自己的語文水平太低，肚里沒幾個(gè)詞，于是拼命讀小說、散文。然而，我看書只是從興趣出發(fā)，一目十行，走馬觀花，光看故事大意，不注意提高分析能力和積累詞匯，所以收獲很校后來，我才發(fā)現(xiàn)這種做法并非有問題。

( l )文中有一處重復(fù)累贅，應(yīng)刪去“＿”一詞。

( 2 )文中有一句脫離中心，應(yīng)刪去，這一句是＿＿＿。

( 3) 文中有一個(gè)詞不符合廣播稿口語表達(dá)的要求，這個(gè)詞是“ ___ ”應(yīng)改為“ ____ ” (4 )文中有一個(gè)句子有語病，這個(gè)句子是＿，應(yīng)改為＿。

　①“管住自己” ( 是極為十分重要的 ). ② ( 有了它 , 你絕對(duì)會(huì)成功 , 沒有它 , 你也許不會(huì)成功 . ③試想．連自己都管不住的人， ( 將會(huì)無所作為 .)(4) “管住自己”(不僅是良好精神面貌的體現(xiàn)，更是日常行為規(guī)范的要求。)⑤(讓我們套裝管住自己”的鎖鏈)，作一個(gè)有所作為的人吧！

①＿ 　( 2)　　 ③＿ 　　(4)　 ⑤＿