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5．《水滸》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。作者在刻畫這些人物時(shí)，非常注意他們之間的共性和個(gè)性，如同是疾惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆的人物形象，但　　　 粗中有細(xì)，豁達(dá)明理；　　　　　 頭腦簡單，直爽率真。(2分)

4．讀李商隱的《夜雨寄北》，回答后面的問題。(4分)

　　 君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。

　　 ①“秋”字在詩中起到了什么作用?(2分)

　　 ②請(qǐng)用簡潔的語言，寫出詩人“今夜”的心境。(2分)

2．默寫。(任選二題，2分)

　　 ①半畝方塘一鑒開，　　　　　 　　　　　　。(朱熹《觀書有感》)

　　 ②　　　　　　　　　　　 ，隨君直到夜郎西。(李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》)

　　 ③　　　　　　　　　　　 ，燕然未勒歸無計(jì)，羌管悠悠霜滿地。(范仲淹《漁家傲》) 3，按要求默寫。(任選二題，4分)

　　 ①王安石(登飛來峰》中與“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙的詩句是：

　　　　　　　　　 　，　　　　　　　　　　　　　 。

　　 ②《陳涉世家》中陳涉說“茍富貴，無相忘”后遭到傭者譏笑，陳涉嘆息著說了一句話，它的言外之意是：你們?cè)跄苊靼孜业倪h(yuǎn)大志向呢!這句話的原文是：　　　　　　　　　　 。

　　 ③“八百里洞庭憑岳陽壯闊，兩千年赤壁覽黃鶴風(fēng)流”是今年中央電視臺(tái)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上層出的一幅對(duì)聯(lián)。請(qǐng)寫出含有“岳陽”或“黃鶴”的詩句。

　　 　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　 。

1．將“自信是成功的階梯”抄寫在田字格內(nèi)，要求正確、工整、美觀。(2分)

22．讀了下面這封信，你一定會(huì)有所觸動(dòng)，也許你會(huì)想到自己曾經(jīng)歷過的事，也許你會(huì)有所思考，有所感悟，把你的經(jīng)歷、思考或感悟?qū)懗鰜恚瑢��?huì)是一篇不錯(cuò)的文章。(55分)

　傅雷給傅聰?shù)男?節(jié)選)

　……有件小事要和你談?wù)�。你寫信封為什么老是這么不neat(干凈)？日常瑣事要做的neat(干凈)，等于彈琴要講究干凈是一樣的。我始終認(rèn)為做人的作風(fēng)應(yīng)當(dāng)是一致的；否則就是不調(diào)和，而從事藝術(shù)的人應(yīng)當(dāng)最恨不調(diào)和。我這回附上一小方紙，還比你用的信封小一些，照樣能寫得很寬綽。你能不能注意一下呢?以此類推，一切小事養(yǎng)成這種neat(干凈)的習(xí)慣，對(duì)你的藝術(shù)無形中也有好處。因?yàn)闊o論如何細(xì)小不足道的事，都反映出一個(gè)人偽意識(shí)與性情。修改小習(xí)慣，就等于修改自己的意識(shí)與性情。所謂學(xué)習(xí)，不一定限于書本或是某種技術(shù)；否則隨時(shí)隨地都該學(xué)習(xí)這句話，又怎么講呢?我想你每次接到我的信，連寄書譜的大包，總該有個(gè)印象，覺得我的宇都寫得整整齊齊清楚明白吧!

　傅雷，中國現(xiàn)代文學(xué)藝術(shù)翻譯家。傅聰，鋼琴演奏家。1954年至1966年，傅聰在異國學(xué)習(xí)、工作期間，他的父親傅雷共給他寫過190封信，這些信大多收在《傅雷家書》中。上文選自《傅雷家書》。

　提示和要求： (1) 要聯(lián)系信的內(nèi)容來寫�！� (2) 可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫出你的真情實(shí)感�！� (3) 不要忘了擬一個(gè)題目　 (4) 文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名，否則會(huì)扣分�！� (5) 不得抄襲�！� (6) 考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章最好不要少于500字。

20．對(duì)文中畫線句子，聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀愕母惺芑蝮w會(huì)。(3分)

　第Ⅱ卷(共65分)

　材料一：

　2004年10月，在上海舉行的首后全國青少年養(yǎng)成教育論壇上，專家們認(rèn)為，在這個(gè)社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，以往的教育規(guī)律變得模糊起來，青少年養(yǎng)成教育已成了一個(gè)社會(huì)問題。對(duì)當(dāng)前一些青少年的不良行為，教育專家們不無憂慮：“現(xiàn)在的孩子還會(huì)‘孔融讓梨嗎’？”

　材料二：

　今年4月2日是安徒生200周年誕辰，丹麥王國政府為此舉行盛大紀(jì)念活動(dòng)，世界各國也紛紛響應(yīng)，贊揚(yáng)安徒生童話作品所表現(xiàn)出來的童心和愛心，從而掀起了一股童話熱。但也有人認(rèn)為，處在競(jìng)爭時(shí)代，如果讓孩予們都去讀童話，譬如說，讓孩子去讀格林的《由雪公主》，讓他們腦子里裝滿了善良的“白雪公生”，他們又怎能適應(yīng)激烈的社會(huì)競(jìng)爭呢?

　--我們這個(gè)社會(huì)是否還需要善良的白雪公主呢？

　(1)請(qǐng)說說“孔融讓梨”或“白雪公主”的故事(兩個(gè)故事，說一個(gè)即可)

　(2)依據(jù)上面兩則材料，提出你的觀點(diǎn)并加以闡述。

19.文中哪些詞句說明作者不辭艱辛、求師勤學(xué)的原因?(3分)

18.翻譯下面的句子 (6分)

　(1)既加冠，益慕圣、賢之道。

　(2)故余雖愚，卒獲有所聞。

16．按提示默寫詩詞句子。 (4分)

　(1) 在《赤壁》中，作者杜牧對(duì)赤壁之戰(zhàn)的歷史結(jié)局進(jìn)行評(píng)判的句子是　　　 ， 　　　　。

　(2)辛棄疾在《破陣子•為陳同甫賦壯詞以寄之》中，直接表達(dá)他的報(bào)國情懷和人生追求的句子是　　　　　　　　　 ，　　　　　　　　　 。