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(二)(20分)

爬起來(lái)再摔

　一個(gè)人剛開始練摔跤,他一次次地被人摔倒在地,教練喊著：爬起來(lái),再摔！爬起來(lái),再摔！直到這個(gè)人不再輕易地被人摔倒,教練才露出了笑容：你學(xué)會(huì)摔跤了,找比你更強(qiáng)的對(duì)手摔吧

摔跤場(chǎng)上的驕子、拳擊場(chǎng)上的英雄、武術(shù)界的高手、足球場(chǎng)上的豪杰,他們都是在“爬起來(lái),再摔！”、“爬起來(lái),再打！”、“爬起來(lái),再刺！”、“爬起來(lái),再踢！”的幾近慘無(wú)人道的訓(xùn)練中使自己出類拔萃的。

一個(gè)剛剛學(xué)走路的小孩子,看到他一次次地摔倒,只能在一邊傷心疼地看著,因?yàn)楦改钢��?他必須自己摔倒了自己爬起來(lái),才能真正學(xué)會(huì)走路,否則,他就得永遠(yuǎn)靠別人扶著走。

這下我們都明白了,這個(gè)世上有許多事是必須自己做的,必須自己摔倒了自己爬起來(lái)。摔倒了靠別人扶起來(lái),就永遠(yuǎn)沒(méi)有自己走路的能力；摔倒索性不起來(lái)了,就得永遠(yuǎn)趴在地上；因?yàn)楹ε滤�跤也害怕走路害怕做事的�?一生就被囚在了一座特殊的監(jiān)獄中。

一切有出息的人,一切生活幸福的人,都是摔倒了自己爬起來(lái)的人。而有大出息的人,得到大幸福的人,都是摔倒了能爬起來(lái),而且還有能力有信心去找更強(qiáng)的對(duì)手去摔的人。摔倒了會(huì)受傷、摔傷了會(huì)很痛苦,可經(jīng)歷這種痛苦后會(huì)得到比痛苦多得多的幸福、快樂(lè)和滿足。

爬起來(lái),再摔！人生還有比這更好的生存方式和得到幸福、成功輝煌的方法嗎？我想過(guò)去不會(huì)有,現(xiàn)在不會(huì)有,將來(lái)也不會(huì)有的。就像有人類以來(lái)人們就在想盡辦法找長(zhǎng)生不老藥一樣,可直到今天,人們還得依靠食物、藥物和鍛煉來(lái)強(qiáng)身健體和延年益壽。

　10、　　 文題《爬起來(lái)再摔》可用一句明言來(lái)詮釋,這句明言是：

11、　　 “爬起來(lái),再摔！”一句中“爬”和“摔”的含義是什么？

12、　　 文中指出了哪幾種人的生存方式是不可取的？

13、　　 說(shuō)說(shuō)作者在此文中 要闡明的主要觀點(diǎn)。

14、　　 讀了此文,你受到了什么啟示？

(一)(20分)

1975年12月，圣誕節(jié)前夕，林語(yǔ)堂寓居在香港的小女兒家里。 　一天，二女兒林太乙?guī)�他到永安公司去�?gòu)物。那里擠滿了采購(gòu)圣誕節(jié)禮品的大人小孩，商店里洋溢著一片喜氣洋洋的景象。 　這節(jié)日的氣氛感染了熱愛生命的林語(yǔ)堂，他目睹各式各樣燦爛的節(jié)日裝飾品，耳聞圣誕頌歌。他感到這世界太美麗了，而想到自己逐漸衰老，恨不能長(zhǎng)生不老，無(wú)限激動(dòng)，無(wú)限感傷。他突然在柜臺(tái)上抓起一串假珍珠鏈子，泣不成聲……。 　店員小姐自然不知道這位像小孩子一樣哭泣的老翁就是大名鼎鼎的林語(yǔ)堂，更不理解這位消瘦的老翁為什么會(huì)在這樣的場(chǎng)合哭泣起來(lái)，店員感到莫名其妙，誤以為他神經(jīng)不正常，因此，以不禮貌的神氣好奇地看著他。 　在一旁的林太乙被店員的無(wú)禮態(tài)度所激怒。她想對(duì)那無(wú)知的店員說(shuō)：饒了他吧，小姐，你要讀過(guò)他的書，知道他多么熱愛生命，方才會(huì)知道他為什么在掉眼淚。讓他抓起一個(gè)個(gè)裝飾品，對(duì)著這些東西流淚吧! 　圣誕節(jié)過(guò)后，林語(yǔ)堂的體力愈加衰弱，已經(jīng)無(wú)法用自己的雙腳行動(dòng)，不得不坐上輪椅。后來(lái)，他連睡袍上的腰帶也不會(huì)打結(jié)了。女兒們就教他怎么打結(jié)，而他像幼童一樣耐心地學(xué)。 　有時(shí)，半夜，他從床上掉到地下，衰弱得爬不起來(lái)，就靜靜地躺在地上，等到天亮。 　小女兒看見老父在地上睡了一夜，心痛地說(shuō)：“爸，你怎么不喊我?” 　林語(yǔ)堂安祥地回答：“你白天要工作，我不想吵醒你�！� 　女兒聽了把眼淚咽進(jìn)肚子里。 　即使在輪椅上，有時(shí)也坐不住，為了防止他從輪椅上跌下來(lái)，不得不用繩子把他捆縛在椅上，像個(gè)囚犯似的。這時(shí)他對(duì)女兒說(shuō)：“我真羨慕你，想去哪里就去哪里�！币�?yàn)樗�自己已�?jīng)失去了行動(dòng)的自由。 　晚年，林詞堂把“　　　　　 ”譽(yù)之為人生的最高福佑。他有一個(gè)外孫女、一個(gè)外孫，他一律以“孫兒”相稱；他晚年高興的事，莫過(guò)于含飴弄孫。他說(shuō)：“我和孫兒沒(méi)有玩什么游戲，也不玩什么玩具。我喜歡和他們一塊倒在床上，又說(shuō)又笑，有時(shí)一高興就來(lái)個(gè)兩腳朝天�！薄�… 　他痛苦地品嘗著今昔的對(duì)比。當(dāng)年和外孫們游戲時(shí)，他生龍活虎，活蹦亂跳，而此刻，他喪失了生活自理的能力，真像小孩一樣，坐在輪椅上被人推來(lái)推去。他已經(jīng)無(wú)法與心愛的外孫們做“我們?nèi)齻�(gè)小孩”的游戲了，他已經(jīng)與心愛的煙斗訣別了，而這煙斗曾是他生命的一部分……。往昔的成敗榮辱，像電影似的不斷地出現(xiàn)在他的信息銀屏上。他清醒地等待著那最后一刻的來(lái)臨。--他是痛苦的。因?yàn)樗麩釔圻@世界，他不愿離開自己所愛的人和所愛的生活。但除了對(duì)生命的留戀和對(duì)死亡的恐懼之外，林語(yǔ)堂還有他自己的生死觀。他說(shuō)： 　我覺得自己很福氣，能活到這一把歲數(shù)。和我同一代的許多杰出人物都已作古……生命，這個(gè)寶貴的生命太美了，我們恨不得長(zhǎng)生不老。但是冷靜地說(shuō)，我們的生命就像風(fēng)中的殘燭，隨時(shí)可以熄滅。生死造成平等，貧富貴賤都沒(méi)有差別。 　正如林語(yǔ)堂自己所意識(shí)到的那樣，宇宙的法則對(duì)任何人都是平等的。1976年3月22日，林語(yǔ)堂胃出血被送進(jìn)醫(yī)院，26日，突然又轉(zhuǎn)為肺炎，心臟病突發(fā)。老人和死神做最后的搏斗。 　心臟一連八次停搏后，又起跳，直到第九次停搏后，才永遠(yuǎn)停止了跳動(dòng)。那是1976年3月26日晚上10時(shí)10分。 　他赤裸裸的平臥著，身上只蓋著一條被單。他是赤裸裸的出世的，現(xiàn)在又赤裸裸的告別世界了。 　4月1日上午，在陰霾的山色和蕭瑟的雨聲中舉行了林語(yǔ)堂安葬式，他的遺體安葬在陽(yáng)明山的家園里，面對(duì)他所深愛的重巒疊翠。 　他是以一種不憂不懼的恬淡心情離開人世的。他實(shí)現(xiàn)了自己的愿望：“讓我和草木為友，土壤相親，我便已覺得心滿意足�！� 　　 5、林語(yǔ)堂購(gòu)物時(shí)為什么會(huì)泣不成聲？(5分)

6、文中劃線句反映出林語(yǔ)堂什么特點(diǎn)？(4分)

7、根據(jù)上下文，在文中空缺處填上成語(yǔ)。(3分)

8、林語(yǔ)堂的生死觀是什么？用一句話概括。(不超過(guò)20字)(4分)

9、從本文看，林語(yǔ)堂是一個(gè)怎樣的人？(4分)

26、走進(jìn)七彩生活，我們常常會(huì)發(fā)生“真好”的贊嘆聲。“有山真好”，因?yàn)樯阶屛覀兏惺艿搅恕皶?huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的喜悅；“有海真好”，因?yàn)楹Ｗ屛覀凅w悟到了“日月之行，若出其中，星河燦爛，若出其里”的豪邁氣概；“有家真好”，因?yàn)槟抢锍錆M著濃濃的親情……

請(qǐng)以“有　　　　　 真好”為題寫一篇文章，立意自定。

要求：①把題目補(bǔ)充完整。②要有真情實(shí)感。③不少于600字。

7、語(yǔ)文綜合實(shí)踐。(6分)

1999年2月28日，“文學(xué)祖母”冰心逝世。她的作品影響

了一代又一代人，她是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的見證者。陽(yáng)光中學(xué)初三(1)

班要舉辦一次以“走近冰心”為主題的語(yǔ)文活動(dòng)課，同學(xué)們都積極籌備參與。

(1)請(qǐng)寫出冰心的一部作品并簡(jiǎn)要介紹內(nèi)容。

(2)如果你是主持人，為這次活動(dòng)設(shè)計(jì)一段開場(chǎng)白。(不少于30字)