題目列表(包括答案和解析)
6.下面的這段話,選自一個(gè)學(xué)生的習(xí)作,你能幫忙修改一下嗎?(要求:請使用修改符號,改在原句上)(3分)
你也許成為不了一個(gè)高尚的人,但你卻能成為一個(gè)偉大的人。人活著,就該體現(xiàn)生命。與其生活中仍有艱辛與丑惡,不如世界依然美好,生命彌足珍貴,惟有彩天地之正氣,蓄生活之美好。傳達(dá)于人,珍藏于心,生命才會(huì)充實(shí)絢麗、多姿多彩、珍貴無比。
5.你積累過這些名句嗎?(10分)(每空1分,其中⑹⑺兩題各2分)
⑴ ,不如退而結(jié)網(wǎng)。(《漢書·董仲舒?zhèn)鳌?
⑵路漫漫其修遠(yuǎn)兮, 。(屈原《離騷》)
⑶非淡泊無以明志, 。(諸葛亮《誡子書》)
⑷老吾老, ;幼吾幼, 。(《孟子·梁惠王下》)
⑸ ,秋水共長天一色。(唐·王勃《膝王閣序》)
⑹在“中國現(xiàn)代文學(xué)館”中,趙樸初先生借用李白的《宣州謝脁樓餞別校書叔云》中的詩句為“冰心館”題了詞,你覺得最有可能的一句是: , 。
⑺“中國有世界上最美的月亮,因?yàn)橹袊惺澜缟献蠲赖膶懺铝恋脑姟保埬阏f出兩句有關(guān)月亮的詩嗎?(2分)
① , 。
② , 。
4.上圖右為著名的艾賓浩斯遺忘曲線圖,請認(rèn)真觀察,回答
(1)它的橫坐標(biāo)代表記憶天數(shù),縱坐標(biāo)代表記憶保持量。艾賓浩斯遺忘曲線表明了遺忘發(fā)展的一條規(guī)律:(2分)
(2)我們學(xué)生可從這條遺忘曲線中得到什么啟示?(3分)
3.在下列方框中填成語,表示前后兩個(gè)字之間的變化關(guān)系。(2分)
例如:念
含(有口無心)
杭
航( )
忍
想( )
感
喊( )
題
頁( )
2.有一個(gè)字分別和這些字“口、各、二、日、又、化、兄、音、具”合起來都能組成一個(gè)新字,請寫出這個(gè)字。(2分)
1.改正下面一段話中的錯(cuò)別字,并給加點(diǎn)的字注音。(寫在橫線上)(3分)
在這溫新的燭光里,我仿佛看到奶奶那慈祥的模樣,我的心被思念和憂傷籠罩著,不禁潸然落淚!
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