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九年級(jí)語文下第六單元測(cè)試

(四)15.(1)打比方。(2)明白。

16.解說的人，本來都是用別人知道的東西，去說明別人不知道的事物，而使人知道那事物。

17.不管是說話還是寫文章，都要采用適當(dāng)?shù)氖侄危�做到深入淺出、形象生動(dòng)地把話或道理講清楚。

(三)12.我并沒有比別人兩樣的地方。只要你總?cè)ヅ�力而不中斷，總是前進(jìn)而不休止，還有什么難以達(dá)到的呢？

13.常為而不置，常行而不休。

14.無論做什么事，只要持之以恒，堅(jiān)持不懈，最終會(huì)得到成功。

(二)9.“實(shí)”是形容詞活用作動(dòng)詞，填充。

10.講書�！� 表演評(píng)書、評(píng)話、彈詞等。

11.回答了這個(gè)問題。作者認(rèn)為，要干成一項(xiàng)大事，工作沒有大小主次之分，只有大家各司其職，各盡所能，團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能把這項(xiàng)事干好。

6.這樣人們才會(huì)明白憂患使人生存發(fā)展，而安逸享樂使人萎靡死亡。

7.略(所舉事例要實(shí)事求是，并具有較強(qiáng)的說服力。)

8.略(不論就一點(diǎn)來談或兩者結(jié)合起來談，不論持什么觀點(diǎn)，只要所言有積極意義，符合情理即可。)

4.(1)固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)　 威天下不以兵革之利(2)今為妻妾之奉為之　 今為所識(shí)窮乏者得我而為之

3.(1)能施行“仁政”的君主，幫助支持他的人就多，不施行“仁政”的君主，支持幫助他的人就少。

(2)見了“萬鐘”的優(yōu)厚俸祿卻不辨是否合乎禮義就接受了。這樣，優(yōu)厚的俸祿對(duì)我有什么好處呢？

2.示例：(1)孔子的：“仁者愛人”　 “有教無類”　 “學(xué)而不厭，誨人不倦”。

(2)孟子的：“生于憂患，死于安樂”　 “得道多助，失道寡助”　 “天時(shí)不如地利，地利不如人和”　 “舍生取義”。

18.以孔子或孟子的某一句名言為題，寫一篇議論文，內(nèi)容不限，題目自擬，600字左右。注意立論要有依據(jù)。

提示：可以以孔子論述學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度；孟子論述戰(zhàn)爭(zhēng)的角度擬題寫作。

☆能力提升平臺(tái)