題目列表(包括答案和解析)
6．修改病句(每句限改一處，不得改變原意)(2分)
⑴一個人如果獲得理解，就等于擁有了一切世界上的最可寶貴的財富。
⑵關(guān)于當前出現(xiàn)的中小學(xué)生不重視鍛煉身體的問題，校長、教師要充分重視。
5．下列說法有誤的一項是( )(3分)
A.葉圣陶是我國著名作家，作品有童話《稻草人》、《古代英雄的石像》等，短篇小說《多收了三五斗》對“谷賤傷農(nóng)”，“豐收成災(zāi)”的社會問題進行了思考。
B.列夫·托爾斯泰是俄國批判現(xiàn)實主義作家，作品有長篇小說《戰(zhàn)爭與和平》、《安娜·卡列尼娜》、《復(fù)活》等。
C.我國文學(xué)分現(xiàn)實主義和浪漫主義兩大流派，屈原、李白、白居易等是浪漫主義的杰出
代表，《詩經(jīng)》、杜甫、陸游等是現(xiàn)實主義的杰出代表。
D.孟浩然與王維并稱“王孟”，都是唐代山水田園派詩人，韓愈和柳宗元合稱“韓柳”，
都是唐宋散文八大家之一。
4．下列句中加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検? )(3分)
A.流行語之所以“流行”，因為它總是流動的，喜新厭舊，舊去新來，一茬一茬的。
B.借偉大哲學(xué)家的話，來做隨筆小品的開篇，當然有點大材小用，好比用高射炮打蚊子。
C.走進信息交流市場，各種信息便以排山倒海之勢，鋪天蓋地而來。
D.新落成的揚州火車站周邊有許多酒店賓館，一到晚上，燈紅酒綠，熱鬧非凡。
3．依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當?shù)囊豁検恰?( )(2分)
⑴他平時省吃儉用 ，把全部 都捐給了災(zāi)區(qū)和希望工程。
⑵學(xué)習古詩詞，應(yīng)當在理解的基礎(chǔ)上認真背誦，使自己 受用不盡。
⑶要實現(xiàn)跨越式發(fā)展，就要戒除等、靠、要的惰性， 要積極富有成效搞好基礎(chǔ)建設(shè)，推動特色經(jīng)濟的發(fā)展。
A．結(jié)余 終身 從而 B.節(jié)余 終身 進而
C. 節(jié)余 終生 從而 D.結(jié)余 終生 進而
2．下列詞語中有四個錯別字，請找出來在田字格內(nèi)訂正。(4分)
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誤 |
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正 |
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大事渲染 良晨美景 相提并論 毛骨悚然
光采奪目 直插云霄 林木蔥籠 謀畫發(fā)展
1．下列詞語中加點字的讀音正確的一組是( )(2分)
A. 蹊蹺(xī) 殲滅(jiān) 攛掇(cuān) 匿名(nì)
B. 確鑿(záo) 修葺(qì) 膽怯(què) 挑釁(xìn)
C. 頹唐(tuí) 徜徉(cháng) 倏地(shū) 嗜好(shì)
D. 抖擻(sǒu) 醞釀(liàng) 灼熱(zhuó) 淳樸(chún)
(二) 入夜，山中萬lài俱寂。借宿寺旁客房，如枕泉而眠；深夜聽泉，別有一番滋味。 泉聲浸著月光，聽來格外清晰。 白日里渾然一片的泉鳴，此時卻能分出許多層次：那柔曼如提琴者，是草叢中淌過的小溪；那清脆如彈撥者，是石縫間漏下的滴泉；那厚重如倍司轟響者，應(yīng)為萬道細流匯于空谷；那雄渾如銅管齊鳴者，定是激流直下陡壁，飛瀑落下深潭。 至于泉水繞過樹根，清流拍打著卵石，則輕重緩急，遠近高低，各自發(fā)出不同的音響。這萬般泉聲，被一支看不見的指揮棒編織到一起，匯成一曲奇妙的交響樂。在這泉水的交響之中，仿佛能夠聽到歲月的流逝，歷史的變遷，生命在誕生、成長、繁衍、死亡，新陳代謝的聲部，由弱到強，漸漸展開，升騰而成為主旋律。我俯身傾聽著，分辨著，心神猶如融于水中，隨泉而流，游遍鼎湖；又好像泉水汩汩濾過心田，沖走污gòu，留下深情，任我品味，引我xiá想。啊，我完全陶醉在泉水的歌唱之中。說什么“山不在高，有仙則名”，我卻道“山不在名，有泉則靈”。孕育生機，滋潤萬木，泉水就是鼎湖山的靈魂。
這一夜，只覺泉鳴不絕于耳，不知是夢，是醒？
夢也罷。醒也罷。我愿清泉永在。我愿清泉常鳴。
1． 用簡潔的語言概括這段文字所寫的內(nèi)容。
答：
2. “泉聲浸著月光，聽來格外清晰”一句中“浸”字用得好不好？說說你的理由。
答：
3．細讀選文，想一想，深夜聽泉有什么滋味？
答：
4．“山不在名，有泉則靈”化用了哪一句名句？用在這里有什么作用？
答：
5．文中用了好多比喻句來描寫“鳴泉交響曲”，找出你最喜歡的一句，并說說為什么喜歡。
答：
6．在這泉水的交響之中，主旋律是什么？
答：
7．你是怎樣理解文中劃線的句子。
答：
8．作者從聽到的泉聲中感悟到怎樣的人生哲理。
答：
9．文中說“這萬般泉聲，被一支看不見的指揮棒編織到一起，匯成一曲奇妙的交響樂”，這“看不見的指揮棒”指的是什么？
答：
10．為什么說泉水就是“鼎湖山的靈魂”？
答：
11．“我愿清泉永在。我愿清泉常鳴”這兩句話有什么含義？表達了作者怎樣的感情？
答：
12．請仿照語段中的畫線句自己寫一句話。
答：
13．請用波線在語段中畫出能表現(xiàn)“我”心靈之旅和心靈凈化過程的句子。并分析一下。
答：
14．請聯(lián)系生活實際，寫出你聽雨后的一點感受。(講究一定的藝術(shù)性和語言美)(40字左右)
答：
15．鼎湖山素有“北回歸線上的綠洲”之稱，文中寫山泉尤為精彩，請任選一個角度加以評點。
答：
(一)進山方知泉水非止一脈，前后左右，草叢石縫，幾乎無處不涌，無處不鳴。山間林密，泉隱其中，有時，泉水在林木疏朗處閃過亮亮的一hóng再向前尋，已不可得。那半含半露、欲近故遠的嬌態(tài)，使我想起在家鄉(xiāng)散步時，常常繞我膝下的愛女。每見我伸手欲lǎn其近前，她必遠遠地跑開，仰起笑臉逗我；待我徉作冷淡而不顧，她卻又悄悄跑近，偎我腰間。好一個調(diào)皮的孩子！
山泉作嬌兒之態(tài)，泉聲則是孩子如鈴的笑語。受泉聲的感染，鼎山湖年輕了許多，山徑之幽曲，竹木之青翠，都透著一股童稚的生氣，使進山之人如入清澈透明的境界，身心了無雜塵，陡覺輕快。行至半山，有一補山亭。亭已破舊，無可駐目之處，惟亭內(nèi)一副yíng聯(lián)“到此已無塵半點，上來更有碧千尋”，深得此中精神，令人點頭會意。站在亭前望去，滿眼確是一片濃碧。遠近高低，樹木枝纏藤繞，密不分株，沉甸甸的濕綠，猶如大海的波浪，一層一層，直向山頂推去。就連腳下盤旋曲折的石徑，也印滿苔痕，點點鮮綠。踩著潮潤柔滑的石階，小心yìyì，拾級而上。越向高處，樹越密，綠意越濃，泉影越不可尋，而泉聲越發(fā)悅耳。悵wǒng間，忽聞云中傳來鐘聲，頓時，山鳴谷應(yīng)，悠悠揚揚。安xiáng厚重的鐘聲和歡快清亮的泉聲，在雨后寧靜的暮色中，相互答應(yīng)著。像是老人扶杖立于門前。召喚著嬉戲忘返的孩子。
1．山泉與人本沒有什么共同之處，作者見到時隱時現(xiàn)的山泉，卻想到了繞膝愛女，這是為什么？
答：
2．鼎山湖聽泉，卻對補山亭內(nèi)yíng聯(lián)的內(nèi)容“點頭會意”，你能理解作者當時的感受嗎？這樣寫有什么用意？
答：
3．文中“悵wǒng”一詞原意是：惆悵迷wǒng；心中有事，沒精打采。請結(jié)合語言環(huán)境，揣摩作者當時的感受，理解它在文中的含義，并說出你理解的理由。
答
4．聯(lián)系上下文，說說你對“受泉聲的感染，鼎山湖年輕了許多”這句話的理解。
答：
5．下面的句子都是描寫綠的，請分析一下，說說理由。
① 遠近高低，樹木枝纏藤繞，密不分株，沉甸甸的濕綠，猶如大海的波浪，一層一層，直向山頂推去。
答：
�、� 那水呢，不但不結(jié)冰，倒反在綠萍上冒著點熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。
答：
6．《文心雕龍》有句“泉石激韻，和若球锽”，體會它用了什么手法刻畫泉聲。請在選文中摘錄一句運用同樣手法的句子，分析它的作用。
答：
繁花似錦 安祥厚重 不記其數(shù) 夢魂縈繞 招手致意 分道揚鏢
萬賴俱寂 綠蔭如蓋 心往神馳 了無雜塵 蜂蝶篇飛 引人注目
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