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5．按要求修改下面短文。(4分)

　　 勇敢的人才能創(chuàng)造事業(yè)。①如果一個(gè)人走路怕摔，吃飯怕噎，那還談什么事業(yè)!當(dāng)年

安徽鳳陽縣小崗村的十幾個(gè)莊稼漢，他們?cè)谌珖�率先搞起了�?lián)產(chǎn)責(zé)任制。②小崗村的人就是憑敢為天下先的巨大勇敢，開辟了新天地。記得小澤征爾，這位著名的日本指揮家，在參加一次國際比賽時(shí)，③面對(duì)評(píng)委設(shè)置的一個(gè)小小的故意錯(cuò)誤，他兩次直截了當(dāng)?shù)卣f：“錯(cuò)了!一定是樂譜有錯(cuò)!”頓時(shí)，評(píng)委們報(bào)以熱烈的掌聲。④生活猶如激流，只有勇敢的人才能游過去；⑤事業(yè)猶如高山，只有勇敢的人才能翻越。

標(biāo)有序號(hào)的五個(gè)句子有兩個(gè)是病句。

(1)　　　　　　　 句(填序號(hào))中的“　　　　　　 ”應(yīng)改為“　　　　　　　 ”。

(2)　　　　　　　 句(填序號(hào))應(yīng)改為　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　。

4．“中國如有一份幸運(yùn)，世界將添一片異彩…‘城市，讓生活更美好”，這些是申奧的宣傳標(biāo)語。請(qǐng)你用簡潔、生動(dòng)的語言為2008年北京奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)創(chuàng)作一條宣傳標(biāo)語。(3分)

3．有人曾見過一副美國作家斯諾與劇作家姚克合寫的悼念魯迅的挽聯(lián)。但由于其記憶模糊，上聯(lián)有兩字缺漏，請(qǐng)根據(jù)下聯(lián)補(bǔ)全上聯(lián)內(nèi)容。(3分)

　　 上聯(lián)：譯著堂未成蔭，驚聞殞星，中國何人領(lǐng)　　　　　　　　　　 。

　　 下聯(lián)：先生已經(jīng)作古，痛憶舊雨，文壇從此感彷徨。

2．口語交際：2．生病的媽媽對(duì)小明說：給媽媽倒杯水，好嗎?

　　 小明：沒看見我在寫作業(yè)嗎?再說自己的事情自己做，你就不能自己倒一下嗎?

這時(shí)在一旁的爸爸說話了：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　 (3分)

1.用行、楷書寫下面的內(nèi)容。(2分)

①富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取知識(shí)，使自己學(xué)識(shí)淵博。 ②弟子不必不如師，師不必賢于弟子。

第①句寫成楷書

第②句寫成行楷

20．以“回家”為話題寫一篇不少于600字的作文,文體不限。

九年級(jí)語文(四)

班級(jí)　　　　　 　　　姓名　　　　　 　　　得分　　　

19．五千年來，中國人對(duì)月球歌之詠之，祭之拜之；五十年來，中國人為嫦娥的沖天一飛埋首攻關(guān)，2007年10月24日，“嫦娥奔月”，這個(gè)千古流傳的神話，正在成為中國航天的現(xiàn)實(shí)。第一顆探月衛(wèi)星嫦娥一號(hào)在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功升空�！�

⑴觀察緣于書法的中國探月工程標(biāo)識(shí)“月亮之上”，談?wù)勀愕睦斫狻?1分)

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⑵幾千年來，中國人就已經(jīng)擁有對(duì)于月球的幻想，給月亮編織了一個(gè)又一個(gè)美麗的故事，你能寫出古人對(duì)月亮的幾個(gè)別稱嗎？除“嫦娥奔月”的故事外你還知道哪些？(1分)　

⑶自古以來，人類就將月球賦予生命，以歌詠月，或抒寫孤獨(dú)、思鄉(xiāng)，或贊嘆溫暖、愛情……讓月亮變得溫柔，變得和我們心靈相通，你能寫出幾句相關(guān)的詩句嗎？　 (1分)

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⑷凝聚著幾代人智慧、幾十年光陰的“嫦娥一號(hào)”成功環(huán)月繞行，標(biāo)志著中國人終于要上九天攬?jiān)�，千年夢圓指日可待。在這激動(dòng)人心的時(shí)刻，請(qǐng)你擬寫一條短信，向西昌衛(wèi)星發(fā)射中心指揮室工作人員表示祝賀。(2分)　

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9.針對(duì)自己在生活或?qū)W習(xí)中的弱點(diǎn)，擬寫一條格言，給自己以提醒，讓青春一路順風(fēng)。(2分)