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11、“請名人代言”是提高廣告說服力的好方法。下列四則廣告標題，如果但就文字意義，尋找與背景相吻合的名人來代言，則搭配不恰當的是　　　 (　　 )　 (1分)

A、請文天祥代言“天下興亡，匹夫有責”　 B、請李白代言“熱愛自然，怡情山水”

C、請曹劌、曹操代言“和平與發(fā)展”　　　 D、請晏子、鄒忌“溝通無極限”

10、班級舉辦內容為格言寫作的語文活動。請你仿照下面示例，從“棉花、帆、釘子、谷穗、牡丹、梅花、菊花、竹子”等選項中任選兩個，各寫一句含有生活哲理的格言。(4分)

示例①　 根：蓬勃向上的生命，以及默默無聞的奉獻，全部屬于大地母親；如果離開大地的懷抱，一切的成就，都會成為泡影。

示例②　 藕：無論是生活在水中，還是生活在淤泥里，都能夠保持一個純潔的靈魂。

格言①：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　

格言②：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　8、請你仔細研究下邊的漫畫《羨慕》，充分發(fā)揮想象和聯想，嘗試為“籠中鳥”和“林中鳥”設計一段對白，表達你的感悟和理解。3分

我的設計：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　

9、根據下面句子的特點，再續(xù)寫一句。(2分)

知道“愛情”的人越來越多，知道“艾青”的人越來越少；知道“QQ”的人越來越多，知道“阿Q”的人越來越少；知道“比爾”的人越來越多，知道“保爾”的人越來越少；知道“就要發(fā)”的人越來越多，知道“九一八”的人越來越少；　 ____________　　 ________ ，____________________________　　　　　　　　 。

8、(1)他們爭論的焦點是什么？(2分)

(2)對他們爭論的問題，你有什么看法？簡要說出你的理由。(3分)

7、根據所給情景按要求表達。(5分)

針對校園里的“追星族”，同學們爭論開了──

甲說：現在有的同學整天追隨著一些所謂的青春偶像。減肥啦、染發(fā)啦……什么都學，就是沒了自己的個性。中學生充當“追星族”，對成長沒什么好處。

乙說：充當“追星族”，沒什么不好的。我自己就是“追星族”。追星，其實是對美好事物的一種追求，缺乏追星的經歷對成長是一種遺憾。

6、走近名著。(4分)

什么樣的人才能稱得上英雄？《三國演義》中以勇武助劉備建立一番功業(yè)的張

飛固然是，《水滸傳》里用謀略幫晁蓋智取生辰綱的　　　　 　　 何嘗不是《

　　 》中不屈服于命運、堅持崇高理想追求的保爾 柯察金固然是，《名人傳》中

“扼住命運的咽喉”，創(chuàng)作了不朽樂章的音樂家　　　　　　 又何嘗不是？流落荒島28年，最終頑強地活下來的　　　　　　　　　　　 難道不是嗎？