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23、一位哲人說，人的一生，關(guān)鍵的只有幾步，一定要走好。請(qǐng)以“關(guān)鍵的一步”為話題，寫一篇文章。

要求：①可以記敘經(jīng)歷，編寫故事，抒發(fā)感情，發(fā)表議論，展開想象。

　　　 ②題目自擬。

　　　 ③除詩歌外文體不限，不少于600字。

　 第II卷 (50分)

9．請(qǐng)按下面的提示或要求，默寫出你所知道的詩文句子。(課內(nèi)外均可)(4分)

①我國古代詩文中，有許多描寫祖國壯麗山河的佳句。

　　　　　　　　　　　　　　　 ，　　　　　　　　　　　　　　　　 。

②請(qǐng)你選兩句我國古詩詞中的思鄉(xiāng)或思親的詩句，表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)方親友的思念之情。

　　　　　　 　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　 。

8、你已誦讀過不少優(yōu)秀古詩文，請(qǐng)將下面的詩文名句補(bǔ)充完整。(12分)

①斜暉脈脈水悠悠，　　　　　　　　 　　　　　。( 溫庭筠《望江南》

②足蒸暑土氣，　　　　　　　　　　　 。(白居易《觀刈麥》

③今夜偏知春氣暖，　　　　　　　　　　　 。(劉方平《月夜》　

④了卻君王天下事，　　　　　　　　　　　　 。(辛棄疾《破陣子》)

⑤　　　　　　　　　　　　 ，西北望，射天狼。(蘇軾《江城子》

⑥舉杯邀明月，　　　　　　　　　　　　 。(李白《月下獨(dú)酌》

⑦　　　　　　　 　　　　　，柳暗花明又一村(陸游《游山西村》)

⑧　　　　　　　　　　　　 ，載不動(dòng)許多愁。(李清照《武陵春》)

7．填入下面文字中橫線上的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)(　　)

事實(shí)上，水是一個(gè)整體，河流只是水的一個(gè)成長階段，　　 ①　　 ，　　 ②　　 ，河流只有在抵達(dá)海洋的那一瞬間才算完成它的生命過程。水的成長方式從一開始便呈現(xiàn)出智慧的思考，　　 ③　　 。

A.①就像人要分幼年青年和老年一樣　 　 ②河流只有長到海洋那么強(qiáng)壯時(shí)才算成熟　

③即如何使弱小的個(gè)體變成強(qiáng)大的整體

B.①只有長到海洋那么強(qiáng)壯時(shí)才算成熟　 ②就像人要分幼年青年和老年一樣　　 　

③即如何使弱小的個(gè)體變成強(qiáng)大的整體

C.①就像人要分幼年青年和老年一樣　 　 ②河流只有長到海洋那么強(qiáng)壯時(shí)才算成熟　

③即如何由強(qiáng)大的整體包容弱小的個(gè)體

D.①只有長到海洋那么強(qiáng)壯時(shí)才算成熟　 ②就像人要分幼年青年和老年一樣　　 　

③即如何由強(qiáng)大的整體包容弱小的個(gè)體

6．下列句子運(yùn)用的修辭方法及其表達(dá)作用分析不正確的一項(xiàng)是(　　 )

A．在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電在高傲地飛翔。

(運(yùn)用比喻和擬人修辭，從形色，動(dòng)作上寫出海燕矯健勇敢的雄姿。)

B．豐年好大“雪”，珍珠如土金如鐵。

(運(yùn)用諧音雙關(guān)和比喻，揭示了四大家族中薛家的財(cái)富和奢侈生活。)

C．“梨花一枝春帶雨”一語，寫其寂寞之狀，凄婉動(dòng)人，無與倫比。

(運(yùn)用的引用的修辭手法，傳達(dá)出作者對(duì)梨花的真切內(nèi)心感受。)

D．他們兩位老朋友談天說地，我覺得自己好像是一個(gè)不必要的旁聽者。

(運(yùn)用了比喻的修辭方法，表達(dá)了自己當(dāng)時(shí)的尷尬心情。)

5．下列句子沒有語病的一項(xiàng)是(　　 )

A．李老師教了3年語文，已經(jīng)積蓄了不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

B．剛上完課，王老師就給我留下了美好而深厚的印象。

C．今天是一年一度的校慶，到處校園里充滿歡歌笑語。

D．從上學(xué)那天起，他就對(duì)語文產(chǎn)生了濃厚的興趣。

3．依次填入下列語段橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　 )

農(nóng)村工作指導(dǎo)員將對(duì)農(nóng)村工作實(shí)行全面指導(dǎo)，幫助村里　　　 一支有戰(zhàn)斗力的村級(jí)班子，幫助清理一條發(fā)展經(jīng)濟(jì)的好路子，幫助　　　 一套村級(jí)規(guī)范運(yùn)行的制度，協(xié)調(diào)　　　 一批突出問題，記好一本《農(nóng)村工作指導(dǎo)員民情日記》，完成一篇質(zhì)量較高的調(diào)研文章。

A. 建設(shè)　 健全　 解決　　　　　　 B. 培訓(xùn)　 健全　 處分

C. 培訓(xùn)　 修訂　 處分　　　　　　 D. 建設(shè)　 修訂　 解答