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3、下面句子都用了“絕對(duì)”一詞，其中使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)

A、損人利已的事絕對(duì)不能干。

B、 傳說(shuō)絕對(duì)不可靠，書(shū)上說(shuō)的絕對(duì)不可靠。

C、 努力學(xué)習(xí)了，也不能說(shuō)成績(jī)絕對(duì)可以提高。

D、對(duì)于歪理邪說(shuō)，我們絕對(duì)要嚴(yán)厲批判。

2、(原創(chuàng)題)下列詞語(yǔ)中有四個(gè)錯(cuò)別字，分別標(biāo)出并在方格中改正過(guò)來(lái)。(2分)

輕而易舉 持之以恒 格物至知 袖手旁觀(guān)

尋章摘句 吹毛求刺 不求甚解 味同嚼臘

豁然貫通 開(kāi)卷有益 狂妄自大 懷古傷今

前撲后繼 為民請(qǐng)命 諸如此類(lèi) 不知所措

1、下列加線(xiàn)字注音、字形全對(duì)的一組是(　 )(2分)

A、詰難(jié) 　彷徨(fǎng) 　根深蒂(dì)固　 　藻(zào)飾

B、炫耀(xuàn) 　汲取(jí) 　　鍥而不舍(qiè)　 　灼見(jiàn)(zhuó)

C、啟迪(dí) 　　弛(shí)惰 　孜孜不倦(zī)　 　一帆(fán)風(fēng)順

D、狡黠(xiá) 　誆騙(kuāng)　 不言而渝(yù) 怡情(yí)

4. 陳勝是一個(gè)富有謀略，機(jī)智果敢，并有一定組織和領(lǐng)導(dǎo)才能的確人。項(xiàng)梁是一個(gè)沉著老練(或老謀深算、陰險(xiǎn)狡詐等)做事迅速果斷，善于隨機(jī)應(yīng)變的人。

　　 (答出其中任一點(diǎn)均可)　　 ②思考 ： (1)人應(yīng)德才兼?zhèn)洌瑸樘煜氯伺d利：人有才不難，有德也不難，難得的是德才兼?zhèn)洌?有才又肯為天下人興利，有功又不自傲。

　　 (2)人是為現(xiàn)在而活，還是為理想而生：古往今來(lái)有兩種人，一種人為現(xiàn)在而活，拼命享受，死而后已；一種人為理想而生，鞠躬盡瘁，死而后已�！　� (3)人不在官多大，壽命多長(zhǎng)，而在于被人民承認(rèn)：一個(gè)人不管他的官位多大，總要 還原為人；不管他的壽命多長(zhǎng)，總要變?yōu)楣恚欢�只有極少數(shù)人才有幸被百姓篩選，歷史擢拔而為神，享四時(shí)之祀，得到永恒�！　� (答出其中任一點(diǎn)均可)　　 ③遺憾　 諸葛亮輸了：諸葛亮輸給了曹魏。(或“上帝為中國(guó)歷史安排了一出最雄壯的悲劇”) 2．答：諸葛亮是一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜恕Ｋ�具有治�?guó)理想：國(guó)亂家喪之時(shí)，布衣粗茶，耕讀山中。他具有聰明才智：初出茅廬，羽扇輕輕一揮，八十三萬(wàn)曹軍灰飛煙滅。他堅(jiān)持原則：揮淚斬愛(ài)將馬謖。他克己奉公：向后主自報(bào)家產(chǎn)時(shí)坦然無(wú)私。(治國(guó)理想、聰明才智、堅(jiān)持原則、克己奉公，4個(gè)要點(diǎn))3．答：一個(gè)人的官位再大，最終也會(huì)失去；一個(gè)人的壽命再長(zhǎng)，總是要死的(也不會(huì)永恒)。只有那些有才有德，為人類(lèi)的發(fā)展、為人民的利益，終身奮斗，鞠躬盡瘁，死而后已，作出巨大貢獻(xiàn)的極少數(shù)人，才能世世代代被人們長(zhǎng)久不衰的懷念。(注意此點(diǎn)：作者的原意是說(shuō)，做官和做人比起來(lái)，做人更重要；長(zhǎng)壽和為理想而鞠躬盡瘁比起來(lái)，為理想而鞠躬盡瘁的人更能永恒。官位大，為現(xiàn)在而活，拼命享受的人，‘‘死而后已”--死了也就算了，不存在了。為理想而生的人，鞠躬盡瘁，一直奮斗到死，“死而后已”--死‘了也就算了，此外什么都不追求。)　　 (意思基本相同即可)4．答：后一種人。主要從實(shí)現(xiàn)理想要具備德、才，為實(shí)現(xiàn)理想要堅(jiān)持不懈地奮斗這兩方面去談。言之成理，語(yǔ)句通暢即可。

3．示例：此時(shí)，車(chē)廂里仿佛掉下一根針都聽(tīng)得見(jiàn)，靜悄悄的。(只要形象地描述出此時(shí)十分安靜的狀況，符合語(yǔ)法即可。如果不形象扣1分，不合語(yǔ)法扣1分。注意：此處不一定要求運(yùn)用“比喻”手法，只要形象即可。)4．要求回答具體，有簡(jiǎn)要的分析，如：對(duì)第五個(gè)片段印象深刻，將大家引領(lǐng)出黑暗的人竟然是一位盲人，這說(shuō)明在危難時(shí)刻，只要冷靜、堅(jiān)定，就可以發(fā)揮個(gè)人潛能，化解危難。(回答不具體扣1分，分析不正確扣1分。)5．本文給人的啟示是：災(zāi)難來(lái)臨，一要冷靜、鎮(zhèn)定，二要團(tuán)結(jié)協(xié)作，三要科學(xué)應(yīng)對(duì)(有求生的科學(xué)知識(shí))。(以上三點(diǎn)，答出一點(diǎn)得1分，每個(gè)得分點(diǎn)意思對(duì)，符合情理即可，不要求字面與參考答案完全相同。)

2．坦坦君子：指襟懷坦白、德才兼?zhèn)洌�能�(chē)?yán)于律己、寬以待人的人。戚戚小人：指心胸狹窄、報(bào)復(fù)心理很強(qiáng)，一切以自我為中心的人。(意思對(duì)即可)　 3．意思對(duì)即可。如：留點(diǎn)空白給安慰，莫讓痛苦窒息心靈；留點(diǎn)空白給快樂(lè)，煩惱就會(huì)煙消云散　4．①第一段提出了中心論點(diǎn)--人與人在交往中應(yīng)為他人、給自己留點(diǎn)空白，才能友好相處，快樂(lè)度日；②第二、三段分別從為他人、給自己留點(diǎn)空白的角度，道理上加以論述；③第四段從為他人和自己留點(diǎn)空白的角度，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，列舉實(shí)例，加以論述；④第五段總結(jié)全文，指出要“給人給己留更多的空白和余地”，才會(huì)“快樂(lè)、幸福度過(guò)一生”�！�5．本題不設(shè)統(tǒng)一答案。評(píng)分要點(diǎn)：能結(jié)合文章中心，從對(duì)自己或?qū)λ�人的態(tài)度作適當(dāng)分析即可。如：人生一世，對(duì)有些事情，譬如像個(gè)人的功名利祿、恩怨得失就不必刻意面對(duì)，過(guò)分追求。同樣道理，對(duì)于別人對(duì)自己的一些偏見(jiàn)或看法也不需要費(fèi)心和介意，因?yàn)榉彩轮灰�心地坦蕩、盡心盡力、問(wèn)心無(wú)愧，就能夠笑面人生，快樂(lè)幸福。　 6．本題不設(shè)統(tǒng)一答案。評(píng)分要點(diǎn)：①能找出一處優(yōu)美的語(yǔ)句，得1分；②能對(duì)該語(yǔ)句從思想或語(yǔ)言等方面作賞析，得2分。

3、　 示例一：道理論證。引用傅雷先生的話(huà)，有力地論證了誠(chéng)實(shí)的可貴。

　 示例二：比喻論證。作者把人生比做舞臺(tái)，在這個(gè)舞臺(tái)上，只有真誠(chéng)的人才能成為優(yōu)秀的演員。這樣就生動(dòng)形象地論證了誠(chéng)實(shí)的可貴。

　 示例三：對(duì)比論證。把兩種人的不同做法進(jìn)行對(duì)比，更加突出了誠(chéng)實(shí)的可貴�！� (意思對(duì)即可) 　 4．　 誠(chéng)實(shí)在人的一生中非常重要，人們應(yīng)該不斷地追求誠(chéng)實(shí)，保持誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)�！� (意思對(duì)即可) 　 5．示例：北宋詞人晏殊，聰慧過(guò)人。14歲被推薦給朝廷，正趕上真宗皇帝御試進(jìn)士。真宗皇帝讓他把考題做-遍。他看了看考題，對(duì)真宗說(shuō)：“我10天前就做過(guò)這個(gè)題目，請(qǐng)陛下另外出題吧�！闭孀谝�(jiàn)他這樣誠(chéng)實(shí)，很高興，便賜他“同進(jìn)士出身”。 (這是一道開(kāi)放性試題。事例典型，語(yǔ)言通順)