題目列表(包括答案和解析)
(4)古義:身份低微,出身鄙野。今義:思想或行為惡劣。
(5)甲文:諸葛亮自述經歷 乙文:劉備思賢若渴,三顧茅廬
(6)三顧茅廬
(7)在兵敗的時候接受重任,在危難的時候奉命出使。
(三)1.(1)拜見(2)同“途”。(3)罷了 (4)叩頭
2.治理天下的人與放馬的人有什么不同嗎?
3.短文記敘了一個牧童回答皇帝如何治理天下的故事。
4.牧童認為治理天下如同放牧,除掉害群之馬即可。
5.這個成語比喻是危害大眾集體的人。
6.這是一道開放性試題,舉例只要是危害人民、危害國家利益的壞人即可。我們的態(tài)度應該是與之作堅決的斗爭。
(二)l_親身、親自常只拜訪
2.(1)于(2)之
3.(1)諸葛亮(2)一言不發(fā)(3)諸葛亮龐統(tǒng)
4.(1)清高不俗,謹慎持重 (2)雖遭挫折但卻雄 氣勃勃,思賢若渴,急于求計
5.略
6.三顧茅廬 樂不思蜀 大意失荊州 萬事俱 備、只欠東風
5.B 6.C 7.略
4.(1)給予留給(2)成效效果
3.(1)而且壓抑 (2)失敗兇猛而放肆 (3)身份低微,出身鄙野言行品德惡劣
(4)深感遺憾極為憎恨
3.文中若需出現(xiàn)校名、人名,可用化名代替。
2.除詩歌外,文體不限,字數(shù)不少于600字。
生活是七色板,其中蘊含著追夢的艱辛,成功的喜悅,挫折的苦痛,孤獨的寂寞……此時,你手看周圍甜蜜的微笑,聽聽身旁溫馨的話語。請以“生活需要 ”為題,寫一篇文章。
提示與要求:
1.在題目橫線上填上適當?shù)脑~語(如互助、歡樂、掌聲、陽光、理智、感動……)使題目完整,并將題目抄寫在正文第一行。
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