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21．按下面的提示和要求作文。(30分)

在生活、工作、學習中遇到困難或挫折時，你渴望激勵(鼓勵)嗎?你會得到激勵嗎?在成功時，你渴望激勵嗎?你會得到激勵嗎?你覺得激勵對人生重要嗎?

請你以“激勵”(或“鼓勵”)為話題，結合自己的經(jīng)歷、感受或認識寫一篇文章。

第二單元答案：1．要樂業(yè)�！胺猜殬I(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)做下去，趣味自然會發(fā)生�！�2．主要的特點有：⑴語言通俗平易，如話家常。⑵注意與聽眾的現(xiàn)場交流。學生只要能說到一點，并舉例說明就行。3．可以從解開一道難題，制作一件手工或完成一次家務等方面來談。4．如居里夫人在成噸的工業(yè)廢渣中提煉“鐳”，上海市政局工人徐虎在平凡的工作中默默奉獻等，他們都體會到了職業(yè)的趣味。5．比如很多的工作的確是辛苦的，這是客觀事實。 [語段精讀]1．　 yǔn　 zǔzhòu　 jiù　 2．高度評價伏爾泰在人類歷史上的非凡地位(或作出的世紀性的貢獻)。3．比喻。舉例略4．“過去”象征著黑暗與邪惡，“未來”象征著正義與光明。他受到“過去的詛咒”，恰好反襯出他與黑暗的勢不兩立，他對世人的啟蒙碩勛，所以說“是榮譽的美好形式”。5．“培育良知，教化人類”。3． [語段精讀]1．對著遺跡、墳墓等懷念(古人或舊事)。　　　 指心胸開闊，沒有牽掛。2．在兒子精神消沉時寫的。3．從兩方面寫怎樣面對情緒上的跌宕的：1．應該對這一切泰然處之，盡量讓心理保持平衡，不至于受傷。2．冷靜、客觀地分析前因后果，吸取教訓，引為借鑒。4．比喻。說明控制情緒的必要。5．略。

5．同學們，讀了《傅雷家書》后，你覺得傅雷是一位怎樣的父親？這些家書是一個父親對兒子的諄諄教導，凝聚著父母對子女的殷切期望。這對你有哪些啟發(fā)？(寫一段話，不少于100字)(4分)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

4．讀下面語句，任選其中三句，根據(jù)你的理解把想到的詩句填寫在下面橫線上。(3分)

李白的云帆點綴了滄浪之水；辛棄疾的醉眼迷離了刀光劍影；范仲淹的淚光朦朧了蒼顏白發(fā)；陸游的夢鄉(xiāng)回蕩著鐵騎錚錚；蘇軾的華發(fā)張揚了少年意氣。

3．說說下列句子的大意(6分)

(1)敬業(yè)樂群　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(2)飽食終日，無所用心，難矣哉！　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(3)用志不分，乃凝于神�！　　　　　　　　� 　　　　　　　　　　　　　　　　

2．完成下列成語(4分)

無與(　　 )比　　 怒不可(　　 ) 重(　　 )覆轍　 (　　 )盡職守

1．寫字注音(4分)

旁wu(　　　 )　 xie 瀆(　　　 )　 睿智 (　　 )　 隕落 (　　 )