題目列表(包括答案和解析)
6.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( D)
A.月亮漸漸地升高了,墻外馬路上孩子們的歡笑,已經(jīng)聽(tīng)不見(jiàn)了;妻在屋里拍著閏兒,迷迷糊糊地哼著眠歌。
B.我愛(ài)熱鬧,也愛(ài)冷靜;愛(ài)群居,也愛(ài)獨(dú)處。
C.今晚若有采蓮人,這兒的蓮花也算得“過(guò)人頭”了;只不見(jiàn)一些流水的影子,是不行的。
D.于是又記起“西洲曲”里的句子:“采蓮南塘秋,蓮花過(guò)人頭;低頭弄蓮子,蓮子清如水!
5.依次填入下列句中橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 (A )
①月光如流水一般,靜靜地 在這一片葉子和花上。
②樹(shù)縫里也 著一兩點(diǎn)路燈光,沒(méi)精打采的,是渴睡人的眼。
③采蓮的是少年的女子,她們是 著小船,唱著艷歌去的。
④薄薄的青霧 起在荷塘里。
A.瀉 漏 蕩 浮 B.照 漏 搖 浮
C.瀉 灑 蕩 飄 D.照 灑 搖 飄
4.下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是 ( )
A.忽然想起日日走過(guò)的荷塘,在這滿月(八月十五的月亮)的光里,總該另有一番樣子吧。
B.那是一個(gè)熱鬧的季節(jié),也是一個(gè)風(fēng)流(年輕男女不拘禮法地表露自己的愛(ài)情)的季節(jié)。
C.這真是有趣的事,可惜我們現(xiàn)在早已無(wú)福消受(享受,多用于否定)了。
D.荷塘的四面,長(zhǎng)著許多樹(shù),蓊蓊郁郁(形容樹(shù)木茂盛的樣子)的。
3.下列句子中詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是 ( B)
A.樹(shù)梢上隱隱約約的是一帶遠(yuǎn)山,只有些大義罷了。
B.但楊柳的風(fēng)姿,便在煙霧里也辨得出。
C.路上只我一個(gè)人,背著手度著。
D.葉子底下是脈脈的流水,遮住了,不能見(jiàn)一些顏色;而葉子卻更見(jiàn)豐致了。
2.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音相同的一項(xiàng)是 (C )
A.乘涼 乘車(chē) 千乘之國(guó) 乘風(fēng)破浪
B.獨(dú)處 妙處 處心積慮 處之泰然
C.盛世 盛事 盛氣凌人 盛情難卻
D.名曲 曲譜 曲曲折折 曲意逢迎
1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是 (D )
A.蓊(wěng)郁 脈(mò)脈 渺(miǎo)茫 彌(mí)望
B.倩(qiàn)影 參(cēn)差 斑(bān)駁 煤屑(xiè)
C.羞澀(sè) 點(diǎn)綴(zhuì) 酣(hān)眠 媛(yuán)女
D.?dāng)?u>裾(jū) 惦(diàn)著 宛(wǎn)然 峭楞(lēng)楞
1.荷塘月色
語(yǔ)言知識(shí)
10.《荷塘月色》的中心思想有以下幾種說(shuō)法,請(qǐng)選出正確的一種
[ ]
A.通過(guò)對(duì)荷塘月色的細(xì)膩描寫(xiě),生動(dòng)形象地表現(xiàn)出作者對(duì)自然美的深切感受,抒發(fā)了對(duì)荷塘月色的朦朧美的感受。
B.通過(guò)對(duì)荷塘月色的細(xì)膩的描寫(xiě),表達(dá)了作者對(duì)現(xiàn)實(shí)的清醒的認(rèn)識(shí)和強(qiáng)烈的憤慨,借謳歌荷塘月色的自然美,抒發(fā)了作者對(duì)推翻舊制度、開(kāi)創(chuàng)新生活的追求和向往。
C.通過(guò)對(duì)荷塘月色的細(xì)膩描寫(xiě),反映了作者對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿以及向往中國(guó)古代六朝時(shí)的幸福生活的強(qiáng)烈愿望。
D.通過(guò)對(duì)荷塘月色的細(xì)膩的描寫(xiě),反映出作者對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿以及他苦悶彷徨的心境,希望在一個(gè)幽靜的環(huán)境中尋找精神解脫而又無(wú)法解脫的矛盾心理。
9.《荷塘月色》的結(jié)尾,作者突然把筆鋒一轉(zhuǎn),聯(lián)想梁元帝《采蓮賦》和江南采蓮舊俗,對(duì)此理解正確的一項(xiàng)是
[ ]
A.借“惦記江南”抒發(fā)“今非昔比”的感慨,暗寓對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿。
B.對(duì)江南的惦念,更足以表現(xiàn)對(duì)美好生活的憧憬。
C.惦記江南,意在擺脫不平靜的心境,借以超脫現(xiàn)實(shí)生活的重壓。
D.豐富月下荷塘畫(huà)面的意境,進(jìn)一步反襯現(xiàn)實(shí)生活給人帶來(lái)的不快。
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