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1．離子共存問題※

    4.歸類收集，超強糾錯。建議對已做過的練習、試卷進行歸類分析整理，認真總結(jié)錯題反映出的問題，及時反思，避免再次錯誤引起的失分。

 [微軟用戶1]【出處】劉勰《文心雕龍?知音》。

【大意】練習一千支樂曲之后才能懂得音樂，觀察過一千柄劍之后才知道如何識別劍器。

【提示】要學會一種技藝，不是容易的事；做個鑒賞家，也要多觀察實物，紙上談兵是不行的。讀書要破萬卷，下筆才能如有神助。做任何事情，沒有一定的經(jīng)驗積累，就不會有很高的造詣。

3.加強答題規(guī)范化訓練，提高應試能力。①重視化學用語的規(guī)范，要采取多種方式進行強化訓練，及時復習鞏固。②加強文字表達能力的訓練，避免答題語意不清，邏輯混亂，造成失分，力求達到字、詞準確，語言通暢，言簡意賅，切中要害。

     2.注意查漏補缺。不求“深挖洞”，而重在“廣積糧”，知識面要寬，著眼點要高，兼收并蓄。注意從知識的不同理解角度出發(fā)、從學科思想方法或解題策略角度出發(fā)，針對高考熱點、主干知識的重點和自身的薄弱點進行專題復習。

     1.抓兩“本”。第一“本”是以課本為本，即回歸教材，回歸基礎。注重教材內(nèi)容的開發(fā)、遷移，如：課本中的演示實驗和學生實驗以及每章節(jié)的討論等，多思考“是什么？為什么？怎么樣？有更好的辦法么？”，達到“一個理解五個會”，即理解實驗目的與實驗步驟間的聯(lián)系，會使用儀器，會控制條件，會觀察分析，會解釋結(jié)果，會簡單設計，從而有意識地進行裝置的拆分與重組。第二“本”是以培養(yǎng)解題思維能力為本。復習過程中做題的量要適度，但選題要注意針對性、代表性、典型性和思考性，弄清各種題型的命題特點，要善于總結(jié)解題的方法和規(guī)律。

（3）4.7～8.3  （4）氫氧化鐵、氫氧化鋁、硫酸鈣  （5）b、c  （6）19.96 kg

最后階段復習要結(jié)合考試大綱全面系統(tǒng)地梳理化學基本知識，使之系統(tǒng)化、結(jié)構化、網(wǎng)絡化；重視生活中化學常識，理解原理，學會分析，注重表達。建議如下：

（6）已知廢氣中SO₂濃度為8.4 g/m³，軟錳礦漿對SO₂的吸收率可達90%，則處理1000 m³廢氣，可得到硫酸錳晶體質(zhì)量為___________________。

【答案】（1）SO₂＋MnO₂=MnSO₄    （2）2Fe^2＋＋MnO₂＋4H^＋=2Fe^3＋＋Mn^2＋＋2H₂O

9.8

       請回答下列問題：

（1）寫出浸出過程中主要反應的化學方程式：______________________________________。

（2）寫出氧化過程中主要反應的離子方程式：______________________________________。

（3）在氧化后的液體中加入石灰漿，用于調(diào)節(jié)pH，pH應調(diào)節(jié)至_______________________。

（4）濾渣的主要成分有_________________________________________。

（5）下列各組試劑中，能準確測定尾氣中SO₂含量的是__________。（填編號）

       a. NaOH溶液、酚酞試液                           b. 稀H₂SO₄酸化的KMnO₄溶液

       c. 碘水、淀粉溶液                                   d. 氨水、酚酞試液

8.3

4.7

Mn^2＋