6、太平天國龍鳳殿有一幅對聯(lián)：“虎賁三千，直掃幽燕之地；龍飛九五，重開堯舜之天”。此聯(lián)充分說明： ①太平天國的政治理想是統(tǒng)一中國，實現(xiàn)民主 ②太平天國領(lǐng)袖存在封建意識 ③太平天國希望推翻清朝統(tǒng)治，建立太平盛世 ④太平天國具有反封建反侵略性質(zhì)
A．①②③④ B．②③④ C．②③ D．③④
5、《二十世紀中國的崛起》指出：“一個民族的覺醒，通常要有兩個條件：第一，這個民族面對著或者經(jīng)歷了以往沒有遇到過的嚴重危機，甚至整個民族被逼到生死存亡的關(guān)頭，舊格局再也無法繼續(xù)保持下去。第二，還要這個民族能看到出路，燃燒起新的希望，深信只要奮起救亡，勇于變革，就可以改變目前的艱難處境�！毕铝心軌蚍从�20世紀中國“舊格局再也無法繼續(xù)保持下去”和“奮起救亡，勇于變革”的史實是
A．《馬關(guān)條約》和公車上書 B．瓜分狂潮和義和團運動
C．《辛丑條約》和戊戌變法 D．《辛丑條約》和辛亥革命
4、
右圖是法國明信片上列強瓜分中國的漫畫．這幅漫畫的場景最早可能出現(xiàn)在( )
A．第一次鴉片戰(zhàn)爭后 B．第二次鴉片戰(zhàn)爭后
C．甲午中日戰(zhàn)爭后 D．八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭后
．
3、孟德斯鳩說：“中國是一個專制的國家。它的原則是恐怖。在最初的那些朝代，政府的專制精神也許稍微差些；但是，今天的情況卻正好相反�！毕铝凶钅芊从骋闹小敖裉斓那闆r卻正好相反”含義的史實是
A唐朝完善三省六部制 B元朝建立行省制度
C明朝實行內(nèi)閣制 D清朝設(shè)置軍機處
2、明朝的“三司”與漢代的“三公” ①都分管行政、軍政和監(jiān)察 ②行政級別相同 ③權(quán)力大小不同 ④都直接聽命于皇帝
A①② B②③ C①③ D②④
1、《左傳?昭公七年》：“天有十日，人有十等。下所以事上，上所以共神也。故王臣公，公臣大夫，大夫臣士，士臣皂”。上述材料反映了西周社會結(jié)構(gòu)的基本特點是 （ ）
A．嚴格的等級關(guān)系 B．嫡長子擁有繼承特權(quán)
C．通過壟斷神權(quán)強化王權(quán) D．血緣紐帶和政治關(guān)系緊密結(jié)合
5.人們對挫折的承受能力之所以不同，是因為( )
A.生活目標不同 B.生活閱歷不同
C.生活態(tài)度不同 D.心理準備不同
答案：ABCD
解析：本題旨在考查對挫折的承受能力之所以不同的原因，這個原因主要有生活目標、生活閱歷、生活態(tài)度和心理準備的不同造成的。因此選擇ABCD。
4.對待挫折的積極態(tài)度是( )
A.勇敢地戰(zhàn)勝挫折
B.面對挫折無所畏懼、積極進取
C.挫折可以激起人們的進取精神
D.如果發(fā)現(xiàn)眼前的困難實在難以逾越，于是放棄原有目標，確定新的目標
答案：ABCD
解析：本題旨在考查對待挫折的積極態(tài)度。AB是從面對挫折的態(tài)度來說明的。C是從挫折的積極作用來說明的。D是從對待挫折的方法來說明的。都符合題意。因此都入選。
3.我國西漢著名史學家、文學家司馬遷，被漢武帝處以重刑，身心受到了極大摧殘。但他為了實現(xiàn)自己的目標，歷經(jīng)磨難，發(fā)奮著書，終于寫成了史書巨著――《史記》，被世人所傳誦。司馬遷的成功說明( )
A.挫折可以激起人們的進取精神
B.挫折可以教人成功
C.只要經(jīng)歷了磨難，就會成功
D.挫折可以造成人的痛苦，磨損人的銳氣
答案：A
解析：本題以司馬遷受到的人生挫折為例來說明挫折具有積極意義的一面。也就是挫折可以激起人們的進取精神。BC說法錯誤，D說的消極作用。不符合題意。因此選擇A。
2.意志堅強的人，在挫折面前就會( )
A.喪失意志，變得碌碌無為
B.受到打擊，感到成功無望于是萬念俱灰
C.受到教育，得到磨煉，越挫越勇，成為生活中的強者
D.把志向變?yōu)榛孟�，寄希望于明�?/p>
答案：C
解析：本題旨在考查意志堅強的人的重要體現(xiàn)。這道題很容易選出正確的選項，因為ABD屬于意志薄弱的人的表現(xiàn)。因此選擇C。
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