1.完成表格中的各項(xiàng)內(nèi)容達(dá)到復(fù)習(xí)鞏固的目的。
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指導(dǎo)學(xué)生:
2.展示經(jīng)大家補(bǔ)充修改的方案。
【講述】同學(xué)們根據(jù)方案的要求將表格中的各項(xiàng)內(nèi)容自己整理進(jìn)行復(fù)習(xí)。
【提示】這部分內(nèi)容課前已布置預(yù)習(xí)作業(yè)。
1.用實(shí)物投影儀展示學(xué)生們的設(shè)計(jì)方案。
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指導(dǎo)學(xué)生:
2.同學(xué)們能否設(shè)計(jì)一個(gè)表格或方案將這幾個(gè)概念所涉及的有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行比較?請同學(xué)們思考并設(shè)計(jì)。
學(xué)生活動(dòng)
明確復(fù)習(xí)重點(diǎn)。
做筆記、思考。
回憶、思考、發(fā)言。
回答:(1)含“同”的概念主要有四個(gè):同位素、同素異形體、同系物、同分異構(gòu)體。
方案之一:
【設(shè)問】1.中學(xué)階段我們已學(xué)習(xí)過的涉及“同”字的概念主要有哪幾個(gè)?
解得d=
μmgL+7μmgL=
M v![]()
-0,(2分)
木板停下時(shí)v
=0,得n≈6.6,所以最終有7個(gè)鐵塊能留在 木板上
②―④式(2分);⑤式(1分);結(jié)果(1分)
(3)當(dāng)?shù)?個(gè)鐵塊放上后,距木板右端距離為d,由第(2)問得:
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