2.富蘭克林的空罐實驗
用絲線將一小塊軟木懸掛在帶電金屬罐外的附近，軟木受到吸引。但把它懸掛在罐內(nèi)時，不論在罐內(nèi)何處，它都不受電力。
當富蘭克林寫信將這一現(xiàn)象告之普利斯特利后，普氏想到:1687年牛頓曾證明:萬有引力若服從平方反比定律，則均勻的物質(zhì)球殼對殼內(nèi)物體應無作用。
普利斯特利將空罐實驗與牛頓推理類比，聯(lián)想到電力也表現(xiàn)了這種特性，所以也應遵從平方反比定律。
1.普利斯特利(1733-1804):德國人，氧氣的發(fā)現(xiàn)者�；瘜W家。
5. 富蘭克林是獨立宣言和美國憲法的起草人之一，為祖國的獨立和解放作出了貢獻的政治活動家。
第三節(jié) 從定性到定量-----庫侖定律的發(fā)現(xiàn)
4.
科學興趣廣泛
命名了正電，負電，發(fā)現(xiàn)了電荷守恒定律，研究了火爐的改良，植物的移植，傳染病的防治。
寫出了《電學的實驗和研究》的著作。
3.發(fā)明避雷針:
富蘭克林并不滿足，將他的發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)化為了新的發(fā)明。避雷針誕生了。
演示避雷針
2.費城實驗
富蘭克林40歲時，觀看了電學實驗，從而對電有了興趣。其中有一個想法，天上的電和地電是統(tǒng)一的嗎?
1752年7月，一個電閃雷鳴的上午，他將一個風箏放到空中，風箏下有一根鐵絲，鐵絲下栓一根麻繩，麻繩的下一端拴絲線，繩線接觸處栓了一把鑰匙。
銅鑰匙可以給萊頓瓶充電，與摩擦電性質(zhì)完全相同。
現(xiàn)象:麻繩上的纖維向四周自立，猶如“怒發(fā)沖冠”
富蘭克林的工作，揭開了雷電的奧秘，統(tǒng)一了“天電”和“地電”，震驚了科學界。
小插曲：
為了驗證“地電”與“天電”的相同處，富蘭克林想到雷可以擊死動物，于是他就實驗用“地電”去擊殺火雞，結果被電打昏了。蘇醒后，卻不介意地說：“我本想用電殺死一只火雞，結果差點電死了一個傻瓜。”
然而，風險是的確存在的。1753年，俄國的里赫曼在做大氣電實驗時不幸中電身亡，為科學獻身。
6.1745年，荷蘭人馬森布洛克發(fā)現(xiàn)了萊頓瓶，為貯存電荷找到了一個方法。
第二節(jié) 富蘭克林對雷電現(xiàn)象的研究
5.1733年，杜非分別了兩種電：松脂電和玻璃電。
4.1720年，格雷研究了電的傳導現(xiàn)象。
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