1、(山東省德州市寧津高中2008-2009學(xué)年高三第一次月考)已知
:
,
:
,且
是
的必要不充分條件,求實(shí)數(shù)
的取值范圍。
解:由
![]()
即
為:
(4分)
而
為:
,
(6分)
又
是
的必要不充分條件,即
,所以
![]()
![]()
即實(shí)數(shù)
的取值范圍為
。
(12分)
5、
4、(2009屆高考數(shù)學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練)設(shè)數(shù)列
是公差為
,且首項(xiàng)為
的等差數(shù)列,
求和:![]()
解析:因?yàn)?sub>
,
![]()
,
![]()
![]()
。
3、(2009屆高考數(shù)學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練)求證:![]()
證明: 設(shè)
………………………….. ①
把①式右邊倒轉(zhuǎn)過來得
(反序)
又由
可得
…………..…….. ②
、+②得
(反序相加)
∴ ![]()
2、(福建省德化一中2009屆高三上學(xué)期第三次綜合測試)已知
的二項(xiàng)式系數(shù)和等于64,求展開式的常數(shù)項(xiàng);
解:由
的二項(xiàng)式系數(shù)和等于64得
………………2分
由
得展開式的通項(xiàng)為
……………5分
由![]()
故展開式的第5項(xiàng)是常數(shù)項(xiàng)且
…………………………7分
1、(四川省成都市高中數(shù)學(xué)2009級九校聯(lián)考)已知
展開式的前三項(xiàng)系數(shù)成等差數(shù)列。
(1)求這個(gè)展開式的
;
(2)求這個(gè)展開式的一次項(xiàng)。
解:前三項(xiàng)系數(shù)成等差數(shù)列
則:
………………………….2分
![]()
整理得![]()
(舍)
………………………………………3分
![]()
………………………………2分
由展開式的一次項(xiàng)得:
有
.………2分
![]()
………………………………………………3分
36、
35、(安徽省六安中學(xué)2009屆高三第六次月考)有4張分別標(biāo)有數(shù)字1,2,3,4的紅色卡片和4張分別標(biāo)有數(shù)字1,2,3,4的藍(lán)色卡片,從這8張卡片中取出4張卡片排成一行.如果取出的4張卡片所標(biāo)數(shù)字之和等于10,則不同的排法共有 種(用數(shù)字作答).
答案:432
34、(寧波市2008學(xué)年度第一學(xué)期高三期末數(shù)(理))如圖的三角形數(shù)陣中,滿足:(1)第1行的數(shù)為1;(2)第n(n≥2)行首尾兩數(shù)均為n,其余的數(shù)都等于它肩上的兩個(gè)數(shù)相加.則第n行(n≥2)中第2個(gè)數(shù)是________(用n表示).
![]()
答案:![]()
33、(浙江省09年高考省教研室第一次抽樣測試數(shù)學(xué)試題(理))現(xiàn)安排5人去三個(gè)地區(qū)做志愿者,每個(gè)地區(qū)至少去1人,其中甲、乙不能去同一個(gè)地區(qū),那么這樣的安排方法共有 種(用數(shù)字作答)
答案:114 解析:第一步:對于甲、乙三個(gè)地區(qū)中挑選2個(gè)有
種方法;第二步:對于第三個(gè)地區(qū)有四種情況,第一是第三個(gè)地區(qū)放3人有1種可能;第二第三個(gè)地區(qū)放2人,另個(gè)一個(gè)地區(qū)放1人,則有6種可能第三是第三個(gè)地區(qū)放1人,另外一個(gè)地區(qū)放2人,則有6種可能;第四是第三個(gè)地區(qū)是放1人,然后另人二個(gè)地區(qū)也是1人有助6種可能;這樣第二步共有19種情況;因此共有114種情況.
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