3.比較大小: 3.85, -2 -3,
2.化簡:= , = , ( )2= , × =
3、 在解題過程中體會(huì)數(shù)形結(jié)合思想,由特殊到一般的數(shù)學(xué)思想,并能用它們解決問題。
復(fù)習(xí)教學(xué)過程設(shè)計(jì)
Ⅰ[喚醒]
2、 會(huì)用根號(hào)表示并會(huì)求數(shù)的平方根,算術(shù)平方根,立方根,會(huì)進(jìn)行簡單的二次根式的四則運(yùn)算,會(huì)對簡單的二次根式進(jìn)行化簡,能估算一個(gè)無理數(shù)的大致范圍并能比較大小。
1、 知道平方根,算術(shù)平方根,立方根的含義,能說出二次根式的兩條運(yùn)算法則。
1、 教師自行設(shè)計(jì)作業(yè)
復(fù)習(xí)指導(dǎo)用書P3-4 1,2,31-36,6 P17 11-5
第2課 二次根式
綢繆中學(xué) 戴國琴
復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo):
4、運(yùn)用絕對值的意義,解決數(shù)形結(jié)合問題中的動(dòng)點(diǎn)問題,滲透化歸和分類討論的數(shù)學(xué)思想方法,注意逆向思維的運(yùn)用。
Ⅳ[實(shí)踐]
3、實(shí)數(shù)的運(yùn)算和科學(xué)記數(shù)法
2、實(shí)數(shù)a的 絕對值:
倒數(shù): (當(dāng) 時(shí))
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