24. B此題考查定語從句關(guān)系詞的選擇。由于前面有such，故選as引導(dǎo)的定語從句，先行詞是sandstorm。試比較下面的結(jié)果狀語從句：Beijing was attacked by such a terrible sandstorm that few citizens had ever experienced it before.
25?A此題考查非謂語動詞的用法。is said to do 結(jié)構(gòu)中的不定式形式有三種，即：to do, to be doing，to have done, 并有相應(yīng)的被動語態(tài)。做此題的關(guān)鍵是but從句中動詞的時態(tài)，句中studied為過去時態(tài)，意味著他過去在國外學(xué)習，故用不定式的完成式，而選B則表示study動作是將要發(fā)生的，選C則表示動作是正在進行。
26?C此題考查非謂語動詞作賓語補足語的用法。 watch+O+OC，其賓補可用不帶to的不定式、v?ing分詞、v?ed 分詞充當。非謂語動詞的選擇依據(jù)其與賓語之間的邏輯關(guān)系，bicycles 與 repair之間是被動關(guān)系，故排除答案A、B，而watch后跟復(fù)合賓語時，不可使用不定式作賓補，所以排除D。故答案為C。
27?B此題考查”疑問詞+不定式”的用法。疑問詞的選擇取決于句子的內(nèi)容，上文中提及Beijing or Shanghai，是對兩個地點進行選擇，因此下文只能是用where。
5.? A此題用意是考查連詞的用法。兩分句之間存在轉(zhuǎn)折關(guān)系，而此處while 相當于although，意為”雖然”。
6? B此題考查謂語替代詞do 的用法。此處do指代keep quiet in class，根據(jù)前面的sometimes 可知，指的是經(jīng)常性的行為，用do而不用did。
7? D此題考查no matter who和whoever 的區(qū)別。前者只能引導(dǎo)讓步狀語從句，而whoever 除了引導(dǎo)讓步狀語從句外，還可引導(dǎo)名詞性從句和定語從句。在此句中whoever既充當前句的賓語又充當后句的主語，相當于anyone who，而B不能作后句的主語，A須在其后加who才可以。
8? D此題考查交際用語。take your time”別著急，慢慢來”。
9? C此題考查習語的用法。believe it or not 屬于固定結(jié)構(gòu)”信不信由你”。
10?B此題考查定語從句。理解case的含義是”關(guān)鍵”，case在此表示”情形，境況”,故選where 充當定語從句的狀語，而which在從句中不能充當狀語，故不能選which。
11?C此題考查冠詞的用法。unemployment 和work都為不可數(shù)名詞，前面均不用冠詞。
12?A此題考查詞義辨析。be exposed to”使某物/人暴露于……，使處于某種狀態(tài)”，be filled in”使填充，補充”，be caught on “鉤住，卡住”，keep up “維持，保持”。
13?D此題考查非謂語動詞的用法。remain為系動詞，相當于be動詞，該句主語much和discuss 之間存在被動關(guān)系，且從后面的at the following meeting 知道該動作是將要發(fā)生的，故選D，而不選B。
14?A after既可作介詞又可作連詞，但一旦用于省略結(jié)構(gòu)，則只能作介詞使用，所以其后要跟?ing 分詞形式，再結(jié)合句子的主語來考慮，必須選用被動形式，故用being interviewed。
15?B此題將主謂一致和時態(tài)結(jié)合在一起進行考查。上一句的主語為each of the students 是單數(shù)，再結(jié)合下文的回答so have I，由此，可知上句應(yīng)該用完成時態(tài)。
16?C此題考查it 用法。it在句中作形式賓語，其真正賓語為teach our children to be good。
17?C此題考查句子語序。所有從句的語序都是陳述語序，此句中how是用來修飾happy的，故happy必須置于how之后。
18?B此題考查動詞不定式作目的狀語的用法。he has just finished為定語從句，不定式做目的狀語表示examining the composition的目的，故答案選B；此題易誤選A，是受習慣思維finish 后接?ing 形式的影響。
19?C此題考查考生對句子結(jié)構(gòu)的分析理解。此題句型為have sth done, she had had repaired為定語從句，修飾the mobile phone。選項B迷惑性極大，若選B，則it為多余成分。
20?D此題旨在考查一般過去時態(tài)和過去進行時態(tài)的區(qū)別。一般過去時態(tài)表示動作已完成，而過去進行時態(tài)則表示動作并未完成，但后面分句指出”但我不知他現(xiàn)在是否寫完”，因此答案為D。 此題容易受last month的干擾而誤選B項。
21?B what在引導(dǎo)的主語從句、賓語從句、表語從句中充當句子成分，而that在引導(dǎo)的上述從句中不充當句子成分，只起連接作用。that引導(dǎo)的主語從句�？捎胕t充當形式主語。例如：It is well?known that Taiwan is part of China. (眾所周知，臺灣是中國領(lǐng)土不可分割的一部分。)
22?B此題考查考生對句子結(jié)構(gòu)的分析理解能力。此題中he was used to為定語從句，對the country life進行修飾，所要選的內(nèi)容應(yīng)為句子的謂語動詞，故排除C、D，而since通常用于現(xiàn)在完成時態(tài)。故選答案為B。
23?C此題考查現(xiàn)在完成進行時態(tài)的區(qū)別。前者強調(diào)動作的延緩性，后者強調(diào)動作的完成性。本題前一句表示在這十分鐘內(nèi)寫論文的動作一直在進行，后一句表示動作的完成性，”僅僅只寫了60個字”。故選C。
4. B此題旨在考查句子結(jié)構(gòu)。此題易誤選A，這是定勢思維的慣性所致，沒有結(jié)合具體的語境進行分析。本題中which為enjoy的賓語，選to spend作目的狀語。
2. C此題考查動詞短語的用法。turn up”(音量)開大；出現(xiàn)”，turn down”(音量)開小”，turn out”結(jié)果是，原來是”，turn over”使某人(物)翻身或翻轉(zhuǎn)”。此句意思是”原本認為受歡迎的表演，演出結(jié)束后，結(jié)果卻讓人很是失望”。
3 B此題考查時態(tài)的用法。此題易誤選答案C，若選C，則說明作文還未寫完，這與前面的回答Yes 矛盾；如果選A，則強調(diào)的是動作的影響；而D為過去完成時態(tài)，必須相對于過去時態(tài)而言，但句中并沒有使用過去時態(tài)。一般來說，用現(xiàn)在完成時態(tài)提問，而用一般過去時態(tài)回答。故只能選答案B。
1. A此題考查定語從句中關(guān)系詞的選擇。從句中先行詞為the days，且從句中缺時間狀語，故選when。此題易誤選D項where，where在從句中充當?shù)攸c狀語，但本句從句中已有地點狀語in it (the river)， 故選where成分重復(fù)；而that在從句中不能充當狀語，故也不能選B。
30、選C。原題中I can hardly hear the radio告訴考生應(yīng)選C項，要調(diào)大音量。
常見動詞和動詞詞組區(qū)別打靶(2)
1--5 CABBB 6--10 CBDDA 11--15 BBBCB 16--20 BBDDB 21--25 BCCDD 26 --30 CDBBD
常見動詞和動詞詞組區(qū)別打靶(3)
1--5 ABCDD 6--10 BAAAB 11--15 DCBAD 16--20 BCBAD
21--25 ACBAA 26--30 DCDCB
常見動詞和動詞詞組區(qū)別打靶(4)
1--5 BADDA 6--10 BBDAD 11--15 CADBC
6--20 CCAAD 21--25 DCBCD 26--30 DCADA
常見動詞和動詞詞組區(qū)別打靶(5)
1-10 ABCDC ABABD 11-20 DBCDC CCACC 21-30 BBDCA ACBAC
31-40 CABCD ADCBC 41-50 CDCCC DBADC 51-60 BBDCB ACAAD
回歸基本知識 語法●語境答案
29、選B。從原題中的”What do you think of her speech?可知，第一空應(yīng)選speak:make a speech.say:強調(diào)用言語表達自己思想，著重是述說什么內(nèi)容。
28、選B。原題中的he’ll never join us這一信息句暗示考生，應(yīng)選wast-ing,說明”盡力說服他是浪費時間�！盇項spend從表面上符合語法結(jié)構(gòu)，但不符邏輯。
27、選A。
26、選C。接電話常說answer the phone,reply與to連用才相當于一個及物動詞answer.
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