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8．如圖，是某校三個(gè)年級(jí)學(xué)生人數(shù)分布扇形統(tǒng)計(jì)圖，則八年級(jí)學(xué)生人數(shù)所占扇形的圓心角的度數(shù)為90°．

分析 利用360°乘以對(duì)應(yīng)的百分比即可求得對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)．

解答 解：八年級(jí)學(xué)生人數(shù)所占扇形的圓心角的度數(shù)是360°×（1-35%-40%）=90°．
故答案是：90°．

點(diǎn)評(píng) 本題考查扇形統(tǒng)計(jì)圖及相關(guān)計(jì)算．在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，每部分占總部分的百分比等于該部分所對(duì)應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù)與360°的比．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

18．【探究活動(dòng)】
如圖1：已知直線a與b平行，直線c與直線a、b分別相交于點(diǎn)A、B，直線d與直線a、b分別相交于點(diǎn)C、D，點(diǎn)P在直線c上移動(dòng)，連接PC、PD．探究∠CPD、∠PCA、∠PDB之間的數(shù)量關(guān)系．
【探究過程】
（1）當(dāng)點(diǎn)P在點(diǎn)A、B之間移動(dòng)時(shí)，如圖2，寫出∠CPD、∠PCA、∠PDB之間的關(guān)系，并說明理由．
（2）當(dāng)點(diǎn)P在A、B兩點(diǎn)外移動(dòng)時(shí)，如圖3，寫出∠CPD、∠PCA、∠PDB之間的關(guān)系，并說明理由．
（3）當(dāng)點(diǎn)P在A、B兩點(diǎn)外移動(dòng)時(shí)，如圖4，直接寫出∠CPD、∠PCA、∠PDB之間的關(guān)系．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

19．如圖，一次函數(shù)y1=x+b與一次函數(shù)y2=kx+4的圖象交于點(diǎn)P（1，3），則關(guān)于x的不等式x+b≤kx+4的解集是x≤1．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

16．請(qǐng)用直觀的方法說明（a+2）2≠a2+22（a≠0）（畫出圖形，并結(jié)合圖形給出說明）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

3．先化簡(jiǎn)，再求值：（2x+2）（2-2x）+5x（x+1）-（x-1）2，其中x=2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列調(diào)查中，最適宜采用普查方式的是（　　）
A．對(duì)我國(guó)初中學(xué)生視力狀況的調(diào)查
B．對(duì)“最強(qiáng)大腦”節(jié)目收視率的調(diào)查
C．對(duì)一批節(jié)能燈管使用壽命的調(diào)查
D．對(duì)量子科學(xué)通信衛(wèi)星上某種零部件的調(diào)查

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

20．如圖，在?ABCD中，對(duì)角線AC，BD交于點(diǎn)O，BD交于點(diǎn)O，E為AB中點(diǎn)，點(diǎn)F在CB的延長(zhǎng)線上，且EF∥BD
（1）求證；四邊形OBFE是平行四邊形；
（2）當(dāng)線段AD和BD之間滿足什么條件時(shí)，四邊形OBFE是矩形？并說明理由；
（3）當(dāng)線段AD和BD之間滿足什么條件時(shí)，四邊形OBFE是正方形？請(qǐng)畫出圖形，并說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

17．如圖，在矩形ABCD中，AD=4，CD=3，對(duì)角線AC的垂直平分線分別交AD、BC于點(diǎn)E、F，垂足為O，則EF的長(zhǎng)為$\frac{15}{4}$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

18．如圖，AB是一條公路，點(diǎn)C處是水廠，點(diǎn)D處是村莊，該村莊的村委會(huì)有如下規(guī)劃：
（1）從村修一條通往公路AB的最短公路；
（2）從水廠C向村鋪設(shè)水管，使所用水管長(zhǎng)度最短．
在圖中畫出規(guī)劃的最短路線，并寫出理由．

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同步練習(xí)冊(cè)答案