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1.如圖所示,正五邊形ABCDE的邊長(zhǎng)為10cm,則對(duì)角線AD=5+5$\sqrt{5}$cm.

分析 連接BE交AD于點(diǎn)F,由正五邊形ABCDE,可得∠BAE=108°,∠ABE=∠AEB=∠EAD=36°,求得∠BAF=∠EFD=72°,根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)得到ED=DF=10,根據(jù)相似三角形的性質(zhì)即可得到結(jié)論.

解答 解:∵五邊形ABCDE是正五邊形,AB=10,
連接BE交AD于點(diǎn)F,
∵正五邊形ABCDE,
可得∠BAE=108°,∠ABE=∠AEB=∠EAD=36°,
∴∠BAF=∠EFD=72°,
∴ED=DF=10,
∵∠AEF=∠EAF,
∴△AEF∽△AED,
∴$\frac{AE}{AD}$=$\frac{AF}{DE}$,
∴$\frac{10}{AD}$=$\frac{AD-10}{10}$,
∴AD=5+5 $\sqrt{5}$cm(負(fù)根已經(jīng)舍棄),
故答案為:5+5 $\sqrt{5}$.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了正多邊形與圓,相似三角形的判定和性質(zhì),正確的作出輔助線,尋找相似三角形是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.在Rt△ABC中,∠ACB=90°,點(diǎn)D與點(diǎn)B在AC同側(cè),∠DAC>∠BAC,且DA=DC,過(guò)點(diǎn)B作BE∥DA交DC于點(diǎn)E,M為AB的中點(diǎn),連接MD,ME.
(1)如圖1,當(dāng)∠ADC=90°時(shí),線段MD與ME的數(shù)量關(guān)系是MD=ME;
(2)如圖2,當(dāng)∠ADC=60°時(shí),試探究線段MD與ME的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論;
(3)如圖3,當(dāng)∠ADC=α?xí)r,求$\frac{ME}{MD}$的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖,邊長(zhǎng)為a正方形OABC的邊OA、OC在坐標(biāo)軸上.在x軸上線段PQ=a(Q在A的右邊),P從A出發(fā),以每秒1個(gè)單位的速度向O運(yùn)動(dòng),當(dāng)點(diǎn)P到達(dá)點(diǎn)O時(shí)停止運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t.連接PB,過(guò)P作PB的垂線,過(guò)Q作x軸的垂線,兩垂線相交于點(diǎn)D.連接BD交y軸于點(diǎn)E,連接PD交y軸于點(diǎn)F,連接PE.
(1)求∠PBD的度數(shù).
(2)設(shè)△POE的周長(zhǎng)為l,探索l與t的函數(shù)關(guān)系式,并寫出t的取值范圍.
(3)令a=4,當(dāng)△PBE為等腰三角形時(shí),求△EFD的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

9.重慶八中開展了“書香校園”活動(dòng),初三年級(jí)某班班長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)了本學(xué)期全班50名同學(xué)課外圖書的閱讀數(shù)量(單位:本),繪制成折線統(tǒng)計(jì)圖,在這50名學(xué)生的圖書閱讀數(shù)量中,中位數(shù)與極差之和是29本.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.一個(gè)由若干相同的小正方形組成的幾何體,其左視圖和俯視圖如圖所示,則幾何體需要的小正方體個(gè)數(shù)最多和最少分別是( 。
A.最多10個(gè),最少8個(gè)B.最多8個(gè),最少5個(gè)
C.最多8個(gè),最少6個(gè)D.最多15個(gè),最少8個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.“端午節(jié)”是我國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié),民間歷來(lái)有吃“粽子”的習(xí)俗.我市某食品廠為了解市民對(duì)去年銷量較好的肉粽、豆沙餡粽、紅棗餡粽、蛋黃餡粽(以下分別用A、B、C、D表示)這四種不同口味粽子的喜愛(ài)情況,在節(jié)前對(duì)某居民區(qū)市民進(jìn)行了抽樣調(diào)查,并將調(diào)查情況繪制成如圖兩幅統(tǒng)計(jì)圖(尚不完整).請(qǐng)根據(jù)題干信息解答.

(1)將兩幅不完整的圖補(bǔ)充完整.
(2)若居民區(qū)有8000人,請(qǐng)估計(jì)愛(ài)吃D粽的人數(shù).
(3)若有外型完全相同的A、B、C、D粽各一個(gè),煮熟后,小王吃了兩個(gè).用列表或畫樹狀圖的方法,求他第二個(gè)吃到的恰好是C粽的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.如圖,∠ACD為△ABC的一個(gè)外角,∠ABC與∠ACD的平分線交于E點(diǎn),∠A與∠E的關(guān)系為( 。
A.∠E=90°+$\frac{1}{2}$∠AB.∠E=90°-$\frac{1}{2}$∠AC.∠E=$\frac{1}{2}$∠AD.∠E=2∠A

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列四組數(shù)中的三個(gè)數(shù)能作為直角三角形邊長(zhǎng)的是( 。
A.8,16,17B.7,12,15C.12,15,9D.21,28,25

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

9.△ABC中,∠BAC=90°,AB=3,AC=4,點(diǎn)D是BC的中點(diǎn),將△ABD沿AD翻折得到△AED.連CE,則線段CE的長(zhǎng)等于$\frac{7}{5}$.

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同步練習(xí)冊(cè)答案