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12.如圖是以拱橋最高點為坐標原點,建立直角坐標系的拋物線拱橋.已知水在AB位置時,水面寬4$\sqrt{6}$米,水面距離橋頂12米.當水位上升達到警戒線CD時水面寬4$\sqrt{3}$米,若洪水到來時,水位以每小時0.6米速度上升.求水過警戒線后幾小時淹到拱橋頂?

分析 (1)設(shè)y=ax2,把已知條件代入即可求得a,于是得到結(jié)論;
(2)求得D點的縱坐標,由t=$\frac{s}{t}$可得時間.

解答 解:(1)設(shè)y=ax2,
∵AB=4$\sqrt{6}$,故B點坐標(2$\sqrt{6}$,-12),
∴-12=24a,
∴a=-$\frac{1}{2}$,
∴y=-$\frac{1}{2}$x2

(2)由題意得 C(-2$\sqrt{3}$,y1) D(2$\sqrt{3}$,y2
將D(2$\sqrt{3}$,y2)代入,得y2=-6
∴t=$\frac{6}{0.6}$=10,
故水過警戒線后10小時淹到拱橋頂.

點評 本題主要考查二次函數(shù)的應(yīng)用,運用二次函數(shù)解決實際問題,解題的關(guān)鍵是從實際問題中抽象出二次函數(shù)模型,運用了數(shù)學建模的數(shù)學思想.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

3.如果單項式-5x6-2my3n與單項式$\frac{2}{3}$x3my2-4n是同類項,求m,n的值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

3.已知拋物線:y1=-$\frac{1}{2}x^2+2x$
(1)求拋物線y1的頂點坐標.
(2)將拋物線y1向右平移2個單位,再向上平移1個單位,得到拋物線y2,求拋物線y2的解析式.
(3)如圖,拋物線y2的頂點為P,x軸上有一動點M,在y1、y2這兩條拋物線上是否存在點N,使O(原點)、P、M、N四點構(gòu)成以O(shè)P為一邊的平行四邊形?若存在,求出N點的坐標;若不存在,請說明理由.
[提示:拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)的對稱軸是x=-$\frac{2a}$頂點坐標是(-$\frac{2a},\frac{4ac-b^2}{4a}$)].

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

20.已知:如圖,△ABC中,∠CAB=90°,AC=AB,點D、E是BC上的兩點,且∠DAE=45°,△ADC與△ADF關(guān)于直線AD對稱.
(1)求證:△AEF≌△AEB;
(2)∠DFE=90°.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

7.化簡$\sqrt{50}$的結(jié)果是( 。
A.5B.2$\sqrt{5}$C.5$\sqrt{2}$D.25

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

17.如圖①、②均為7×6的正方形網(wǎng)格,點A、B、C在格點上.
(1)在圖①中確定格點D,并畫出以A、B、C、D為頂點的四邊形,使其為軸對稱圖形(畫一個即可).
(2)在圖②中確定格點E,并畫出以A、B、C、E為頂點的四邊形,使其為中心對稱圖形.(畫一個即可)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

4.數(shù)學課外選修課上李老師拿來一道問題讓同學們思考,原問題:如圖1,已知△ABC,在直線BC兩側(cè),分別畫出兩個等腰三角形△DBC,△EBC使其面積與△ABC面積相等;(要求:所畫的兩個三角形一個以BC為底.一個以BC為腰)

小偉是這樣思考的:我們學習過如何構(gòu)造三角形與已知三角形面積相等.如圖2,過點A作直線l∥BC,點D、E在直線l上時,S△ABC=S△DBC=S△EBC,如圖3,直線l∥BC,直線l到BC的距離等于點A到BC的距離,點D、E、F在直線l上,則S△ABC=S△DBC=S△EBC=S△FBC.利用此方法也可以計算相關(guān)三角形面積,通過做平行線,將問題轉(zhuǎn)化,從而解決問題.
(1)請你在備用圖中,解決李老師提出的原問題;(在備用圖1中畫出以BC為底的等腰三角形△DBC,在備用圖2中畫出以BC為腰的等腰三角形△EBC)
參考小偉同學的想法,解答問題:
(2)如圖4,由7個形狀,大小完全相同的正六邊形組成的網(wǎng)格,正六邊形的頂點稱為格點,若每個正六邊形的邊長為1,△ABC的頂點都在格點上,則△ABC的面積為$3\sqrt{3}$.
(3)在平面直角坐標系xOy中,O是坐標原點,A(-1,0),B(0,2),D是直線l:y=$\frac{1}{2}$x+3上一點,使△ABO與△ABD面積相等,則D的坐標為(2,4)或($-\frac{2}{3}$,$\frac{8}{3}$).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

1.如圖,紙片ABCD是一個菱形,其邊長為2,∠BAD=120°.以點A為圓心的扇形與邊BC相切于點E,與AB、AD分別相交于點F、G;
(1)請你判斷所作的扇形與邊CD的位置關(guān)系,并說明理由;
(2)若以所作出的扇形為側(cè)面圍成一個圓錐,求該圓錐的全面積.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

2.如圖,在△OAB中,∠OAB=90°,OA=AB=6,將△OAB繞點O逆時針方向旋轉(zhuǎn)90°
得到△OA1B1
(1)線段A1B1的長是6,∠AOA1的度數(shù)是90°;
(2)連結(jié)AA1,求證:四邊形OAA1B1是平行四邊形;
(3)求四邊形OAA1B1的面積.

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