分析 作過B作BP⊥AE于P,根據(jù)勾股定理計算$BE=\frac{1}{2}$BC=2$\sqrt{5}$,AE=$\sqrt{A{B}^{2}+B{E}^{2}}$=10,得B,F(xiàn),G共線,作輔助線,構建直角三角形,利用同角的三角函數(shù)得:FQ=$\frac{4\sqrt{5}}{5}$,BQ=$\frac{8\sqrt{5}}{5}$,分別計算FS、GS、DG、DH、AH、AN的長,利用面積差S△MNF=S△ANF-S△AMN求值.
解答
解:過B作BP⊥AE于P,
∵正方形ABCD中,AB=4$\sqrt{5}$,E為BC中點,
∴$BE=\frac{1}{2}$BC=2$\sqrt{5}$,
∴AE=$\sqrt{A{B}^{2}+B{E}^{2}}$=10,
∴BP=$\frac{AB•BE}{AE}$=$\frac{4\sqrt{5}×2\sqrt{5}}{10}$=4,
∴PE=$\sqrt{B{E}^{2}-B{P}^{2}}$=$\sqrt{(2\sqrt{5})^{2}-{4}^{2}}$=2,
∴EF=EP,
∴F與P重合,
∴B,F(xiàn),G共線,
過F作OS⊥DC,交AB于O,DC于S,則OS⊥AB,
過F作FQ⊥BC于Q,
sin∠FBE=$\frac{EF}{BE}=\frac{FQ}{BF}$,
∴$\frac{2}{2\sqrt{5}}=\frac{FQ}{4}$,
∴FQ=$\frac{4\sqrt{5}}{5}$,
∴BQ=$\frac{8\sqrt{5}}{5}$,
易得矩形OFQB,
∴FO=BQ=$\frac{8\sqrt{5}}{5}$,
∴FS=4$\sqrt{5}$-$\frac{8\sqrt{5}}{5}$=$\frac{12\sqrt{5}}{5}$,AO=AB-OB=4$\sqrt{5}$-$\frac{4\sqrt{5}}{5}$=$\frac{16\sqrt{5}}{5}$,
∵GF⊥AE,
∴∠AFG=90°,
∴∠GFS+∠AFH=∠AFH+∠FAH,
∴∠GFS=∠FAB,
∴tan∠FAB=tan∠GFS=$\frac{BE}{AB}=\frac{GS}{FS}$,
∴$\frac{2\sqrt{5}}{4\sqrt{5}}$=$\frac{GS}{\frac{12\sqrt{5}}{5}}$,
∴GS=$\frac{6\sqrt{5}}{5}$,
∴DG=DS-GS=AO-GS=$\frac{16\sqrt{5}}{5}$-$\frac{6\sqrt{5}}{5}$=2$\sqrt{5}$,
∵GH=GF,
∴DH2+DG2=GS2+FS2,
∴DH2+(2$\sqrt{5}$)2=$(\frac{6\sqrt{5}}{5})^{2}+(\frac{12\sqrt{5}}{5})^{2}$,
∴DH=4,
∴AH=4$\sqrt{5}$-4,
tan∠ANH=tan∠DHG=$\frac{AH}{AN}=\frac{DG}{DH}$,
∴$\frac{4\sqrt{5}-4}{AN}=\frac{2\sqrt{5}}{4}$,
AN=$\frac{40-8\sqrt{5}}{5}$,
過M作MR⊥AB于R,
設MR=x,則AR=2x,
tan∠ANH=tan∠DHG=$\frac{DG}{DH}=\frac{MR}{RN}$,
∴$\frac{2\sqrt{5}}{4}=\frac{x}{RN}$,
∴RN=$\frac{4x}{2\sqrt{5}}$,
由AR+RN=AN得:2x+$\frac{4x}{2\sqrt{5}}$=$\frac{40-8\sqrt{5}}{5}$,
x=6-2$\sqrt{5}$,
∴MR=6-2$\sqrt{5}$,
∴S△MNF=S△ANF-S△AMN=$\frac{1}{2}$AN•FO-$\frac{1}{2}$AN•MR=$\frac{1}{2}$AN(FO-MR)=$\frac{1}{2}$×$\frac{40-8\sqrt{5}}{5}$×($\frac{8\sqrt{5}}{5}$-6+2$\sqrt{5}$)=$\frac{96\sqrt{5}-192}{5}$.
故答案為:$\frac{96\sqrt{5}-192}{5}$.
點評 本題考查了正方形的性質、旋轉的性質、三角函數(shù)、勾股定理等知識,在四邊形的計算中,常運用同角的三角函數(shù)或勾股定理列式求線段的長,也可以利用證明兩三角形相似求線段的長,相比較而言,利用同角的三角函數(shù)比較簡單,本題計算量大,有難度.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
| A. | m>2 | B. | m<2 | C. | m>-2 | D. | m<-2 |
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