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20.已知:四邊形AOBC是正方形,C點的坐標是$(4\sqrt{2},0)$,動點P、Q同時從O點出發(fā),P沿折線OACB的方向運動,Q沿折線OBCA的方向運動.若P的運動速度是每秒1個單位長度,Q的運動速度是每秒2個單位長度,運動到相遇時停止,設(shè)△OPQ的面積為S,運動時間為t秒,則S與t之間的函數(shù)圖象大致是( 。
A.B.C.D.

分析 本問實際上是一個分段函數(shù),P、Q到達不同的位置S與t的解析式是不一樣的,Q到達B點時P在OA的中點,Q到達C點時P到達A點,求出P、Q的 相遇時間分3種情況就可以表示出其函數(shù)關(guān)系式.

解答 解:由題意得:t+2t=16
解得:t=$\frac{16}{3}$
∴PQ相遇的時間為$\frac{16}{3}$在整個運動過程中S與t的函數(shù)關(guān)系式有三種情況:
①當0≤t≤2時,S=$\frac{1}{2}t•2t$=t2;
②當2<t≤4時,S=$\frac{1}{2}$×4t=2t;
③當4$<t≤\frac{16}{3}$時,S=-6t+32.
故選:A.

點評 本題主要考查的是動點問題的函數(shù)圖象,根據(jù)題意求出函數(shù)的表達式是解題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題

13.有一種“二十四點”游戲,其游戲規(guī)則是這樣的:任取四個1-13之間的自然數(shù),將這四個數(shù)(每個數(shù)只用一次)進行加減乘除混合運算,使其結(jié)果等于24.例如,1,2,3,4,可做如下運算:(1+2+3)×4=24(注意上述運算與4×(2+3+1)應(yīng)視為相同運算)現(xiàn)有四個有理數(shù)2,4,6,-9,運用上述規(guī)則寫出兩種不同方法的運算式,使其結(jié)果等于24.運算式如下:(1)-(2×6)-4×(-9)=24;(2)-(-9+6)×4×2=24.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

14.如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=3,BC=4,點E是直角邊AC上動點(點E與A、C兩點均不重合),點F是斜邊AB上的動點(點F與A、B兩點均不重合).設(shè)AE長為x.
(1)若EF平分Rt△ABC的周長,試用含x的代數(shù)式表示AF=6-x;
(2)在(1)式的基礎(chǔ)上,若△AEF的面積為$\frac{16}{5}$,求x的值;
(3)在(1)式的基礎(chǔ)上,問:是否存在線段EF將Rt△ABC的周長和面積同時平分?若存在,求出此時AE的長;若不存在,說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

8.如圖,已知正方形ABCD的邊長為10,E(0,5),C(7,-5),一根細繩長155,從點E出發(fā),順時針繞在正方形上,將繩子的另一端到達的位置點F用坐標表示出來.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

15.已知,如圖,四邊形ABCD的對角線AC與BD相交于點O,AD∥BC,求證:$\frac{OD}{OB}$=$\frac{OA}{OC}$.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

5.如圖,已知二次函數(shù)y=-x2+bx+c的圖象經(jīng)過A(-2,-1),B(0,7)兩點.
(1)求該拋物線的解析式及對稱軸;
(2)在x軸上方作平行于x軸的直線l,與拋物線交于C,D兩點(點C在對稱軸的左側(cè)),過點C,D作x軸的垂線,垂足分別為F,E.當矩形CDEF為正方形時,求C點的坐標;
(3)在(2)的前提下,能否在y軸上找一點P,使|PC-PE|最小?若能,求出點P的坐標;若不能,說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

12.如圖①,在△ABC中,∠C=90°,AC=4,BC=3,點P從點A出發(fā),沿折線AC-CB以每秒1個單位長度的速度向終點B運動,點Q從點B山發(fā),沿BA方向以相同速度向終點A運動,P、Q兩點同時出發(fā),當點Q到達點A時,P、Q兩點同時停止運動.設(shè)△APQ的面積為S(平方單位),點Q運動的時間為t(秒).
(1)當t=1時,求PQ的長;
(2)當以A、P、Q為頂點的三角形與△ABC相似時,求t的值;
(3)求S與t之間的函數(shù)關(guān)系式;
(4)如圖②,當點P在線段AC上運動時,作線段PQ的垂直平分線,直接寫出PQ的垂直平分線經(jīng)過△ABC頂點時t的值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

9.如圖,O是△ABC的外心,AD是BC邊上的高,R是△ABC外接圓的半徑.問:
(1)等式AB•AC=2R•AD成立嗎?為什么?
(2)對于問題(1),你還能寫出另外兩種不同的解答過程嗎?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題

10.七年級某班有男生m人,占全班人數(shù)的55%,則該班共有學生$\frac{20}{11}$m人.

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同步練習冊答案