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15.計(jì)算:tan1°•tan2°•tan3°•tan4°•tan5°…tan87°•tan88°•tan89°.

分析 根據(jù)互為余角的兩個(gè)角的正切值互為倒數(shù)進(jìn)行解答即可.

解答 解:tan1°•tan2°•tan3°•tan4°•tan5°…tan87°•tan88°•tan89°
=(tan1°•tan89°)(tan2°•tan88°)…(tan44°•tan46°)•tan45°
=1.

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是互余兩角三角函數(shù)的關(guān)系,掌握互為余角的兩個(gè)角的正切值的關(guān)系:互為余角的兩個(gè)角的正切值互為倒數(shù)是解題的關(guān)鍵.要熟記特殊角的銳角三角函數(shù)值.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

5.如圖,在圓內(nèi)接四邊形ABCD中,DC=DB,M為CA延長線上一點(diǎn).
求證:AD平分∠BAM.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

6.日常生活中有一種用“因式分解”產(chǎn)生密碼的方式,原理如下:如對(duì)于多項(xiàng)式x3y2+6xy3可以分解為xy2(x2+6y)的形式,若x=9,y=9,則有x=9,y2=81,x2+6y=135.于是可以把“981 135”作為一個(gè)密碼,對(duì)于多項(xiàng)x3y-2x2y2+xy3,當(dāng)取x=20,y=11時(shí),用上述方法產(chǎn)生的密碼是201181或208111或112081或118120或812011或811120.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

3.若整數(shù)a能被整數(shù)b整除,則一定存在整數(shù)n,使得$\frac{a}$=n,即a=bn,例如:若整數(shù)a能被整數(shù)7整除,則一定存在整數(shù)n,使得$\frac{a}{7}$=n,即a=7n.
(1)將一個(gè)多位自然數(shù)分解為個(gè)位與個(gè)位之前的數(shù),讓個(gè)位之前的數(shù)減去個(gè)位數(shù)的兩倍,若所得之差能被7整除,則原多位自然數(shù)一定能被7整除.例如:將數(shù)字1078分解為8和107,107-8×2=91,因?yàn)?1能被7整除,所以1078能被7整除,請你證明任意一個(gè)三位數(shù)都滿足上述規(guī)律.
(2)若將一個(gè)多位自然數(shù)分解為個(gè)位與個(gè)位之前的數(shù),讓個(gè)位之前的數(shù)加上個(gè)位數(shù)的k(k為正整數(shù),1≤k≤15)倍,所得之和能被13整除,求當(dāng)k為何值時(shí)使得原多位自然數(shù)一定能被13整除.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

10.已知關(guān)于x的方程(k-3)x2+2kx-5k=0是一元一次方程,則k=3,方程的解是2.5.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.幾個(gè)小朋友分一堆糖,若每人k顆,還剩14顆,若每人(k+1)顆,最后一個(gè)人只分到6顆,計(jì)算小朋友人數(shù)及k的值分別是( 。
A.17人,k=8B.17人,k=9C.11人,k=10D.11人,k=8

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

7.下各式在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)有意義,求a的取值范圍.
(1)$\sqrt{\frac{2}{3a+1}}$;       
(2)$\frac{\sqrt{a+3}}{a-1}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

15.在Rt△ABC中,∠C=90°,它的內(nèi)切圓⊙O分別與邊AC、BC相切于點(diǎn)E、F,射線BO、A0交直線EF于點(diǎn)M、N,求證:$\frac{1}{5}$<$\frac{{S}_{△OMN}}{{S}_{△ABC}}$<$\frac{1}{4}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

16.用配方法解一元二次方程
(1)x2-2x-1=0.
(2)y2-6y+6=0.

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同步練習(xí)冊答案