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19.計算題
(1)$\sqrt{0.16}$+$\root{3}{-27}$+$\sqrt{(-2)^{2}}$+(-1)2017
(2)|$\sqrt{2}$-$\sqrt{5}$|-|3-$\sqrt{5}$|+|$\sqrt{2}$-1|

分析 (1)原式利用平方根、立方根定義,以及乘方的意義計算即可得到結(jié)果;
(2)原式利用絕對值的代數(shù)意義化簡,計算即可得到結(jié)果.

解答 解:(1)原式=0.4-3+2-1=-1.6;
(2)原式=$\sqrt{5}$-$\sqrt{2}$-3+$\sqrt{5}$+$\sqrt{2}$-1=2$\sqrt{5}$-4.

點評 此題考查了實數(shù)的運算,絕對值,以及平方根、立方根,熟練掌握各自的性質(zhì)是解本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.已知兩個變量之間的關(guān)系滿足y=-x+2,則當(dāng)x=-1時,對應(yīng)的y的值為(  )
A.1B.3C.-1D.-3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

10.已知正方形ABCD中,點E、F分別為BC、CD上的點,連接AE,BF相交于點H,且AE⊥BF.
(1)如圖1,連接AC交BF于點G,求證:∠AGF=∠AEB+45°;
(2)如圖2,延長BF到點M,連接MC,若∠BMC=45°,求證:AH+BH=BM;
(3)如圖3,在(2)的條件下,若點H為BM的三等分點,連接BD,DM,若HE=1,求△BDM的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列說法正確的有( 。
①同位角相等;
②若∠A+∠B+∠C=180°,則∠A、∠B、∠C互補;
③同一平面內(nèi)的三條直線a、b、c,若a∥b,c與a相交,則c與b相交;
④同一平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系可能是平行或垂直;
⑤有公共頂點并且相等的角是對頂角.
A.1個B.2個C.3個D.4個

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14.如圖,已知菱形ABCD的周長為16,∠B=120°,求這個菱形的面積.

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4.如圖,已知AD⊥EF,CE⊥EF,∠2+∠3=180°.
(1)請你判斷∠1與∠BDC的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;
(2)若∠1=70°,DA平分∠BDC,試求∠FAB的度數(shù).

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11.AF初中為了提高學(xué)生綜合素質(zhì),決定開設(shè)以下校本課程:A軟筆書法;B經(jīng)典誦讀;C鋼筆畫;D花樣跳繩;為了了解學(xué)生最喜歡哪一項校本課程,隨機抽取了部分學(xué)生進行了調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成了兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請回答下列問題:

(1)這次被調(diào)查的學(xué)生共有多少人?
(2)請將條形統(tǒng)計圖(2)補充完整;
(3)在平時的花樣跳繩的課堂學(xué)習(xí)中,甲、乙、丙三人表現(xiàn)優(yōu)秀,現(xiàn)決定從這三名同學(xué)中任選兩名參加全區(qū)綜合素質(zhì)展示,求恰好同時選中甲、乙兩位同學(xué)的概率(用樹狀圖法或表格法解答)

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8.下列等式一定成立的是( 。
A.$\sqrt{9}$-$\sqrt{4}$=$\sqrt{5}$B.|1-$\sqrt{3}$|=$\sqrt{3}$-1C.$\sqrt{9}$=±3D.-$\sqrt{(-9)^{2}}$=9

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

11.“三等分一個任意角”是數(shù)學(xué)史上一個著名問題,今天人們已經(jīng)知道,僅用圓規(guī)直尺是不可能做出的.在探索中,有人曾利用過如圖所示的圖形,其中,ABCD是長方形(AD∥CB),F(xiàn)是DA延長線上一點,G 是CF上一點,并且∠ACG=∠AGC,∠GAF=∠F,你能證明∠ECB=$\frac{1}{3}$∠ACB嗎?

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同步練習(xí)冊答案