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11.使得分式$\frac{3}{2x+1}$有意義的x的取值范圍是x≠-$\frac{1}{2}$.

分析 根據(jù)分式有意義的條件可得:2x+1≠0,再解即可.

解答 解:由題意得:2x+1≠0,
解得:x≠-$\frac{1}{2}$,
故答案為:x≠-$\frac{1}{2}$.

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了分式有意義的條件,關(guān)鍵是掌握分式有意義的條件是分母不等于零.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

9.下列哪些數(shù)是方程x2-6x+8=0的根?
0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.在下列運(yùn)算:①m2•m3=m6;②(-2xy)4=8x4y4;③x3n÷xn=x3;④(-5)-2×50=$\frac{1}{5}$;⑤(3.14-π)0=1;⑥2x-2=$\frac{1}{{2{x^2}}}$中,正確的個(gè)數(shù)有( 。
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.用科學(xué)記數(shù)法表示數(shù)0.000 000 009012正確的是( 。
A.0.9012×10-8B.9.012×10-9C.9.012×10-10D.90.12×10-10

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列各組數(shù)能作為直角三角形的三邊長的是(  )
A.5、6、7B.4、8、10C.6、8、10D.9、15、17

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

16.在矩形紙片ABCD中,AD=4cm,AB=10cm,按圖所示方式折疊,使點(diǎn)B與點(diǎn)D重合,折痕為EF,求
(1)DE的長;
(2)EF的長.

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3.海南環(huán)島高速公路(含東線和西線)全長約600千米,一輛小汽車和一輛客車同時(shí)從海口出發(fā),小汽車沿東線高速環(huán)島,客車沿西線高速環(huán)島,經(jīng)過3小時(shí)后兩車相遇,若小汽車比客車每小時(shí)多行駛40千米,求兩車的速度.

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20.有這樣一個(gè)問題:探究函數(shù)y=$\frac{x}{2}$+$\frac{2}{x}$的圖象和性質(zhì).
小奧根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn),對(duì)函數(shù)y=$\frac{x}{2}$+$\frac{2}{x}$的圖象和性質(zhì)進(jìn)行了探究.
下面是小奧的探究過程,請(qǐng)補(bǔ)充完整:
(1)函數(shù)y=$\frac{x}{2}$+$\frac{2}{x}$的自變量x的取值范圍是x≠0;
(2)下表是y與x的幾組對(duì)應(yīng)值:
x-5-4-3-2-1-$\frac{1}{2}$$\frac{1}{2}$12345
y-$\frac{29}{10}$-$\frac{5}{2}$-$\frac{13}{6}$-2-$\frac{5}{2}$-$\frac{17}{4}$$\frac{17}{4}$$\frac{5}{2}$2m$\frac{5}{2}$$\frac{29}{10}$
求m的值;
(3)如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,描出了以上表中各對(duì)對(duì)應(yīng)值為坐標(biāo)的點(diǎn).根據(jù)描出的點(diǎn),畫出該函數(shù)的圖象;
(4)進(jìn)一步探究發(fā)現(xiàn),該函數(shù)圖象在第一象限內(nèi)的最低點(diǎn)的坐標(biāo)是(2,2).結(jié)合函數(shù)圖象,寫出該函數(shù)的其他性質(zhì)(一條即可):當(dāng)x>2時(shí),y隨x的增大而增大.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列分解因式中,結(jié)果正確的是( 。
A.x2-1=(x-1)2B.x2+2x-1=(x+1)2C.x2-6x+9=x(x-6)+9D.2x2-2=2(x+1)(x-1)

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同步練習(xí)冊(cè)答案