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17.雞年春節(jié)前夕,海春中學(xué)向全校3000名學(xué)生發(fā)出“減少空氣污染,少放煙花炮竹”倡議書,春節(jié)后隨機(jī)抽取100名學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,問(wèn)卷選項(xiàng)有四項(xiàng):A類:自己沒有燃放煙花爆竹;B類:在規(guī)定的時(shí)間和規(guī)定的地點(diǎn)少放煙花爆竹;C類:隨意燃放煙花爆竹;D類:不僅自己不燃放煙花爆竹同時(shí)勸阻身邊親友不燃放煙花爆竹,并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅統(tǒng)計(jì)圖表(不完整),請(qǐng)根據(jù)圖表,回答下列問(wèn)題:
類別頻數(shù)頻率
Aam
B350.35
C200.20
Dbn
合計(jì)1001.00
(1)表格中a=30,b=15,并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)如果繪制扇形統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)求出C類所占的圓心角的度數(shù);
(3)根據(jù)抽樣結(jié)果,請(qǐng)估計(jì)全!白约簺]有燃放放煙花爆竹”和“不僅自己不燃放同時(shí)勸阻身邊親友不燃放煙花爆竹”的學(xué)生共有多少名?

分析 (1)根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖所給的數(shù)據(jù)可得出a的值,再用100減去A、B、C的頻數(shù),即可求出b的值;
(2)用360°乘以C類所占的百分比即可得出答案;
(3)用全校的學(xué)生數(shù)乘以“自己沒有燃放放煙花爆竹”和“不僅自己不燃放同時(shí)勸阻身邊親友不燃放煙花爆竹”的學(xué)生所占的百分比即可得出答案.

解答 解:(1)由條形統(tǒng)計(jì)圖可得,a=30;
由統(tǒng)計(jì)表可得,b=100-30-35-20=15;
補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖如下:

故答案為:30,15;
(2)C類圓心角的度數(shù)為360°×$\frac{20}{100}$=72°;
(3)(30+15)÷100×3000=1350(名).

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是條形統(tǒng)計(jì)圖,用樣本估計(jì)總體的綜合運(yùn)用.讀懂統(tǒng)計(jì)圖,從統(tǒng)計(jì)圖中得到必要的信息是解決問(wèn)題的關(guān)鍵.解題時(shí)注意:條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的數(shù)據(jù).一般來(lái)說(shuō),用樣本去估計(jì)總體時(shí),樣本越具有代表性、容量越大,這時(shí)對(duì)總體的估計(jì)也就越精確.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.解分式方程:
(1)$\frac{2x}{x-1}$+$\frac{3}{1-x}$=1
(2)$\frac{x-2}{x+2}$-1=$\frac{3}{{x}^{2}-4}$.

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8.如圖1,已知:矩形ABCD中,AC、BD是對(duì)角線,分別延長(zhǎng)AD至E,延長(zhǎng)CD至F,使得DE=AD,DF=CD.

(1)求證:四邊形ACEF為菱形.
(2)如圖2,過(guò)E作EG⊥AC的延長(zhǎng)線于G,若AG=8,cos∠ECG=$\frac{3}{5}$,則AD=2$\sqrt{5}$(直接填空)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.計(jì)算:-8-(+4)=-12.

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12.觀察下圖:

我們把正方形中所有x、y相加得到的多項(xiàng)式稱為“正方形多項(xiàng)式”,如第1個(gè)圖形中的“正方形多項(xiàng)式”為4x+y,第2個(gè)圖形中的“正方形多項(xiàng)式”為9x+4y,遵循以上規(guī)律,解答下列問(wèn)題:
(1)第4個(gè)圖形中的“正方形多項(xiàng)式”為25x+16y,第n(n為正整數(shù))個(gè)圖形中的“正方形多項(xiàng)式”為(n+1)2x+n2y.
(2)如果第1個(gè)圖形中的“正方形多項(xiàng)式”為5,第4個(gè)圖形中的“正方形多項(xiàng)式”為2.
①求x和y的值;
②求“正方形多項(xiàng)式”的值Q的最大值(或最小值),并說(shuō)明是第幾個(gè)圖形.

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2.化簡(jiǎn)求值:|1-$\sqrt{2}$|+|$\sqrt{2}-\sqrt{3}$|+|$\sqrt{3}-2$|.

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9.如圖,在△ABC中,AB=AC,∠B=30°,BC=12.
(1)用尺規(guī)作圖的方法作AB的垂直平分線MN,分別交BC、AB于點(diǎn)M、N(保留作圖痕跡,不要求寫作法);
(2)求第(1)題中的CM的長(zhǎng).

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6.如圖,四邊形ABCD為平行四邊形,∠BAD的角平分線AE交CD于點(diǎn)F,交BC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E.若點(diǎn)F是AE的中點(diǎn),求證:BF⊥AF.

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7.如圖,已知直線y=-x+3與x軸、y軸分別交于A,B兩點(diǎn),拋物線y=-x2+bx+c經(jīng)過(guò)A,B兩點(diǎn),點(diǎn)P在線段OA上,從點(diǎn)O出發(fā),向點(diǎn)A以1個(gè)單位/秒的速度勻速運(yùn)動(dòng);同時(shí),點(diǎn)Q在線段AB上,從點(diǎn)A出發(fā),向點(diǎn)B以$\sqrt{2}$個(gè)單位/秒的速度勻速運(yùn)動(dòng),連接PQ,設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒.
(1)求拋物線的解析式;
(2)當(dāng)t為何值時(shí),△APQ為直角三角形;
(3)過(guò)點(diǎn)P作PE∥y軸,交AB于點(diǎn)E,過(guò)點(diǎn)Q作QF∥y軸,交拋物線于點(diǎn)F,連接EF,當(dāng)EF∥PQ時(shí),求點(diǎn)F的坐標(biāo).

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