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14.如圖,拋物線y=-$\frac{1}{2}$x2+$\frac{5}{2}$x+3  與 x 軸交于點 A,點 B,與 y 軸交于點C,點D 與點C關(guān)于 x 軸對稱,點 P 是 x 軸上的一個動點,設點P 的坐標為(m,0),過點 P 作 x 軸的垂線 l 交拋物線于點 Q.
(1)求直線BD的解析式;
(2)當點P在線段OB上運動時,直線 l 交 BD 于點M,當△DQB面積最大時,在x軸上找一點E,使QE+$\frac{\sqrt{5}}{5}$EB的值最小,求E的坐標和最小值.
(3)在點P的運動過程中,是否存在點Q,使△BDQ是以BD為直角邊的直角三角形?若存在,求出點Q的坐標;若不存在,請說明理由.

分析 (1)先求得點A、B、C的坐標,然后依據(jù)軸對稱圖形的性質(zhì)可求得點D的坐標,然后依據(jù)待定系數(shù)法可求得BD的解析式;
(2)設點P 的坐標為(m,0),則點Q(m,$-\frac{1}{2}$m2+$\frac{5}{2}$m+3),M(m,$\frac{1}{2}$m-3),依據(jù)△QBD的面積=$\frac{1}{2}$AB•QP列出△QBD的面積與m的函數(shù)關(guān)系式,利用配方法可求得m的值,從而得到點Q的坐標,過點E作EF⊥BD,垂足為F.先證明EF=$\frac{\sqrt{5}}{5}$BE,則QE+$\frac{\sqrt{5}}{5}$EB=QE+EF.當點Q、E、F在一條直線上時,QE+$\frac{\sqrt{5}}{5}$EB有最小值;
(3)當∠QDB=90°時或當∠QBD=90°時,求得求得DQ或BD的解析式,然后求得直線與拋物線的交點坐標即可,當∠BQD=90°時.設點Q的坐標為(x,$-\frac{1}{2}$x2+$\frac{5}{2}$x+3),則QD2=x2+($-\frac{1}{2}$x2+$\frac{5}{2}$x+6)2,BQ2=(x-6)2+(-$\frac{1}{2}$x2+$\frac{5}{2}$x+3)2,BD2=45,然后依據(jù)勾股定理列方程求解即可.

解答 解:(1)當y=0時,$-\frac{1}{2}$x2+$\frac{5}{2}$x+3=0,解得x1=6,x2=-1,
∴A(-1,0)、B(6,0),
當x=0時,y=3,則C(0,3).
∵點 D 與點 C 關(guān)于 x 軸對稱,
∴點D為(0,-3).
設直線BD的解析式為y=kx+b,將D(0,-3)和B (6,0)分別代入得$\left\{\begin{array}{l}{b=-3}\\{6k+b=0}\end{array}\right.$,
解得:k=$\frac{1}{2}$,b=-3.
∴直線BD的解析式為y=$\frac{1}{2}$x-3.
(2)設點P 的坐標為(m,0),則點Q(m,$-\frac{1}{2}$m2+$\frac{5}{2}$m+3),M(m,$\frac{1}{2}$m-3).
△QBD的面積=$\frac{1}{2}$AB•QP=$\frac{1}{2}$×6×($-\frac{1}{2}$m2+$\frac{5}{2}$m+3-$\frac{1}{2}$m+3)=-$\frac{3}{2}$(m-2)2+24,
∴當m=2時,△QBD的面積有最大值,此時Q(2,6).
如圖1所示:過點E作EF⊥BD,垂足為F.

在Rt△OBD中,OB=6,OD=3,則BD=3$\sqrt{5}$,
∴tan∠EBF=tan∠OBD=$\frac{OD}{BD}$=$\frac{\sqrt{5}}{5}$.
∴EF=$\frac{\sqrt{5}}{5}$BE.
∴QE+$\frac{\sqrt{5}}{5}$EB=QE+EF.
∴當點Q、E、F在一條直線上時,QE+$\frac{\sqrt{5}}{5}$EB有最小值.
過點Q作QF′⊥BC,垂足為F′,QF′交OB與點E′.
設QF′的解析式為y=-2x+b,將點Q的坐標代入得:-4+b=6,解得b=10,
∴QF′的解析式為y=-2x+10.
當y=0時,-2x+10=0,解得x=5,
∴點E′的坐標為(5,0).即點E的坐標為(5,0)時QE+$\frac{\sqrt{5}}{5}$EB有最小值.
∴QE+$\frac{\sqrt{5}}{5}$EB的最小值=$\sqrt{(5-2)^{2}+(6-0)^{2}}$=3$\sqrt{5}$+$\frac{\sqrt{5}}{5}$=$\frac{16\sqrt{5}}{5}$.
(3)當∠QDB=90°時,DQ的解析式為y=-2x-3.
將y=-2x-3與y=$-\frac{1}{2}$x2+$\frac{5}{2}$x+3聯(lián)立解得:x=$\frac{9+\sqrt{129}}{2}$或x=$\frac{9-\sqrt{129}}{2}$.
∴點Q的坐標為($\frac{9+\sqrt{129}}{2}$,-12-$\sqrt{129}$)或($\frac{9-\sqrt{129}}{2}$,-12+$\sqrt{129}$)
當∠QBD=90°時,DB的解析式為y=-2x+12,
將y=-2x+12與y=$-\frac{1}{2}$x2+$\frac{5}{2}$x+3聯(lián)立解得x=3或x=6(舍去).
∴點Q的坐標為(3,6).
當∠BQD=90°時.設點Q的坐標為(x,$-\frac{1}{2}$x2+$\frac{5}{2}$x+3),則QD2=x2+($-\frac{1}{2}$x2+$\frac{5}{2}$x+6)2,BQ2=(x-6)2+(-$\frac{1}{2}$x2+$\frac{5}{2}$x+3)2,BD2=45,
依據(jù)勾股定理可知:x2+($-\frac{1}{2}$x2+$\frac{5}{2}$x+6)2+(x-6)2+(-$\frac{1}{2}$x2+$\frac{5}{2}$x+3)2=45,解得:x=6$\frac{1}{3}$或x=6(舍去).
將x=6$\frac{1}{3}$代入拋物線的解析式得:y=-$\frac{11}{9}$.
∴點Q的坐標為(6$\frac{1}{3}$,-$\frac{11}{9}$).
綜上所述,點Q的坐標為($\frac{9+\sqrt{129}}{2}$,-12-$\sqrt{129}$)或($\frac{9-\sqrt{129}}{2}$,-12+$\sqrt{129}$)或(3,6)或(6$\frac{1}{3}$,-$\frac{11}{9}$).

點評 本題主要考查的是二次函數(shù)的綜合應用,解答本題主要應用了待定系數(shù)法求一次函數(shù)的解析式,勾股定理、銳角三角函數(shù)的定義、二次函數(shù)的性質(zhì),明確當點Q、E、F在一條直線上時,QE+$\frac{\sqrt{5}}{5}$EB的長度由最小值是解題的關(guān)鍵,依據(jù)勾股定理列出關(guān)于x的方程是解答問題(3)的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

4.如圖,△ABC中,∠A=92°,AB=9,AC=6,將△ABC按下列四種圖示中的虛線剪開,則剪下的三角形與原三角形相似的有( 。
A.4個B.3個C.2個D.1個

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

5.閱讀理解并解答:為了求1+2+22+23+24+…+22013的值.
可令S=1+2+22+23+24+…+22013,則2S=2+22+23+24+25+…+22013+22014
因此2S-S=(2+22+23+…+22013+22014)-(1+2+22+23+…+22013)=22014-1.
所以:S=22014-1.即1+2+22+23+24+…+22013=22014-1.
請依照此法,求:1+5+52+53+54+…+52016的值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

2.△ABC內(nèi)接于⊙O,已知∠ABC=∠ACB.
(1)如圖(1)求證:AO平分∠BAC;
(2)如圖(2)點D是弧AC上一點,連接BD交AC于點G,連接CD,弦AE⊥BD,并且AE交BD于點F,交CD于點H,求證:BD+CD=2BF;
(3)如圖(3)在(2)的條件下,BD經(jīng)過圓心O,連接DE,OG=DH,S△DEH=9$\sqrt{2}$,求OG的長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

9.若5x+2與-2x+7的值互為相反數(shù),則x-2的值為( 。
A.-5B.5C.-1D.1

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

19.在四邊形OABC中,AB∥OC,∠OAB=90°,∠OCB=60°,AB=2,OA=2$\sqrt{3}$.
(1)如圖1,連結(jié)OB,請直接寫出OB的長度;
(2)如圖2,過點O作OH⊥BC于交BC于H,動點P從點H出發(fā),沿線段HO向點O運動,動點Q從點O出發(fā),沿線段OA向點A運動,兩點同時出發(fā),速度都為每秒1個單位長度,設點P運動的時間為t秒,△OPQ的面積為S(平方單位).
①求S與t之間的函數(shù)關(guān)系式;
②設PQ與OB交于點M,當△OPM等等腰三角形時,試求出△OPQ的面積S的值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

6.綜合與實踐:
問題情境:
    在綜合實踐課上,老師讓同學們以“正方形紙片的剪拼”為主題展開教學活動,如圖1,將一張正方形紙片ABCD沿對角線BD剪開,得到△ABD和△BCD,點O是對角線BD的中點.
操作發(fā)現(xiàn):
(1)將圖(1)中的△BCD沿DA方向平移,點D的對應點為D′,點B的對應點為B′,點O的對應點為O′,B′D′與AB交于點P,D′C與BD交于點Q,得到圖(2),則四邊形D′PBQ的形狀是平行四邊形.
(2)“實踐小組”的同學將圖(1)中的△BCD以點D為旋轉(zhuǎn)中心,按順時針方向旋轉(zhuǎn)45°,得到△B′C′D,點O的對應點為O′,B′C′與AB交于點E,連接AO,O′C′交于點F,得到圖(3),發(fā)現(xiàn)四邊形AEC′F是菱形,請你證明這個結(jié)論.
實踐探究:
(3)“創(chuàng)新小組”在實踐小組操作的基礎(chǔ)上,將圖(3)中的△B′C′D以點C′為旋轉(zhuǎn)中心,按逆時針方向旋轉(zhuǎn),使得C′D′⊥AD,垂足為M,B′C′⊥AB,垂足為N,分別連接OM,MO′,O′N,ON,得到圖(4),他們認為四邊形OMO′N是正方形.“創(chuàng)新小組”的發(fā)現(xiàn)是否正確?請你說明理由.
(4)請你參照以上操作,將圖(1)中的△BCD在同一平面內(nèi)進行一次圖形變換,得到△B′C′D′,在圖(5)中畫出圖形變換后構(gòu)造出的新圖形.標明字母,說明圖形變換及構(gòu)圖方法,寫出你發(fā)現(xiàn)的結(jié)論,不必證明.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

3.小亮家與姥姥家相距24km,小亮8:00從家出發(fā),騎自行車去姥姥家,媽媽8:30從家出發(fā),乘車沿相同路線去姥姥家.在同一直角坐標系中,小亮和媽媽的行進路程S(km)與北京時間t(時)的函數(shù)圖象如圖所示.根據(jù)圖象得到小亮結(jié)論,其中錯誤的是( 。
A.小亮騎自行車的平均速度是12km/h
B.媽媽比小亮提前0.5小時到達姥姥家
C.9:00媽媽追上小亮
D.媽媽在距家13km處追上小亮

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

4.下面幾何體中,不能由一個平面圖形通過旋轉(zhuǎn)得到的是(  )
A.B.C.D.

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