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3.如圖是由一些完全相同的小立方塊搭成的幾何體的三種視圖.搭成這個(gè)幾何體所用的小立方塊的個(gè)數(shù)是( 。
A.3個(gè)B.4個(gè)C.5個(gè)D.6個(gè)

分析 從俯視圖中可以看出最底層小正方體的個(gè)數(shù)及形狀,從主視圖和左視圖可以看出第二層小正方體的層數(shù)和個(gè)數(shù),從而算出總的個(gè)數(shù).

解答 解:從俯視圖易得底層有5個(gè)正方體,由主視圖和左視圖可得第二層有1個(gè)正方體,所以搭成這個(gè)幾何體所用的小立方塊的個(gè)數(shù)是6,
故選D.

點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生對三視圖掌握程度和靈活運(yùn)用能力,同時(shí)也體現(xiàn)了對空間想象能力方面的考查.如果掌握口訣“俯視圖打地基,正視圖瘋狂蓋,左視圖拆違章”就更容易得到答案.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

13.如圖,AB是⊙O的直徑,直線BM經(jīng)過點(diǎn)B,點(diǎn)C在右半圓上移動(與點(diǎn)A、B不重合),過點(diǎn)C作CD⊥AB,垂足為D,連接CA、CB,∠CBM=∠BAC,點(diǎn)F在射線BM上移動(點(diǎn)M在點(diǎn)B的右邊),在移動過程中保持OF∥AC.
(1)求證:BM為⊙O的切線.
(2)若CD、FO的延長線相交于點(diǎn)E,判斷是否存在點(diǎn)E,使得點(diǎn)E恰好在⊙O上?若存在,求∠E的度數(shù);若不存在,請說明理由;
(3)連接AF交CD于點(diǎn)G,設(shè)k=$\frac{CG}{CD}$,試問:點(diǎn)C在移動的過程中,k的值是否會發(fā)生變化?若變化,請說明理由;若不變,請直接寫出k的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.如圖,梯形ABCD中,AD∥BC,點(diǎn)E在BC上,AE=BE,點(diǎn)F是CD的中點(diǎn),且AF⊥AB,若AD=2.7,AF=4,AB=6,則CE的長為(  )
A.2$\sqrt{2}$B.2.3C.2.5D.2$\sqrt{3}$-1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

11.如圖,將邊長為6cm的正方形ABCD折疊,使點(diǎn)D落在AB邊的中點(diǎn)E處,折痕為FH,點(diǎn)C落在Q處,EQ與BC交于點(diǎn)G,則△EBG的周長是12cm.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

18.先化簡,再求值:$\frac{{a}^{2}-^{2}}$÷(1-$\frac{a}{a-b}$),其中a、b是2x2-2x-7=0的根.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

8.已知正方形ABCD的邊長為2,點(diǎn)P是直線CD上一點(diǎn),若DP=1,則tan∠PBC的值是$\frac{1}{2}$或$\frac{3}{2}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

15.隨著我國人民生活水平和質(zhì)量的提高,百歲壽星日益增多,某市是中國的長壽之鄉(xiāng),截至2015年4月底,該市五個(gè)地區(qū)的100周歲以上的老人分布如圖(單位:人):

解答下列問題:
(1)填空:該市五個(gè)地區(qū)100周歲以上老人中男性人數(shù)的方差是81.6.
(2)預(yù)計(jì)2018年該市100周歲以上來人將比2015年5月的統(tǒng)計(jì)數(shù)增加210人,請你估算2018年地區(qū)一增加愛100周歲老人以上的男性老人多少人?
(3)地區(qū)二中有2為女性老人、1位男性老人住同一棟樓,現(xiàn)在要在這3為老人中抽取2為代表參加“百歲生日宴會”,請用樹狀圖或列表求抽到一男一女的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列實(shí)數(shù)中,是無理數(shù)的是( 。
A.-$\frac{5}{3}$B.πC.$\sqrt{9}$D.|-2|

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

13.在數(shù)軸上,點(diǎn)A,B分別表示數(shù)a,b.利用有理數(shù)減法,分別計(jì)算下列情況下點(diǎn)A,B之間的距離:
a=2,b=6;a=0,b=6;a=2,b=-6,a=-2,b=-6
你能發(fā)現(xiàn)點(diǎn)A,B之間的距離與數(shù)a,b之間的關(guān)系嗎?

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同步練習(xí)冊答案