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4.如圖,在矩形ABCD中,以邊AB為直徑的半圓O恰與對(duì)邊CD相切于T,與對(duì)角線AC交于P,PE⊥AB于E,AB=10,則PE的長(zhǎng)為4cm.

分析 連接BP,勾股定理求出AC的長(zhǎng),易證△PEB∽△AEP,△ABC∽△PEA,設(shè)PE=xcm,AE=ycm,根據(jù)相似三角形的對(duì)應(yīng)邊的比相等即可得到x和y的關(guān)系,解方程求解.

解答 解:連接OT、BP,
∵CD與半圓O相切于T,
∴OT⊥CD,
∵ABCD是矩形,
∴BCTO是矩形,
∴BC=OT=$\frac{1}{2}$AB=5cm,
∵AB是半圓⊙O的直徑,
∴∠APB=90°,
∵PE⊥AB,
∴△PEB∽△AEP,
∴PE:AE=BE:PE,
設(shè)PE=xcm,
AE=ycm,
則x:y=(10-y):x,
∴x2=y(10-y),
∴∠PAE=∠PAB,
∠ABC=∠PEA=90°,
∴△ABC∽△PEA,
∴PE:BC=AE:AB,
則x:5=y:10,
∴y=2x,
解得x1=0(舍去),
x2=4,
∴PE=4cm,
∴P到AB的距離是4cm.
故答案是:4cm.

點(diǎn)評(píng) 本題綜合運(yùn)用了切線的性質(zhì)定理,相似三角形的判定和性質(zhì),注意做題時(shí)要認(rèn)真仔細(xì).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.若矩形的長(zhǎng)和寬是方程x2-7x+12=0的兩根,則矩形的對(duì)角線之和為( 。
A.5B.7C.8D.10

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.為了解某中學(xué)九年級(jí)學(xué)生的上學(xué)方式,從該校九年級(jí)全體300名學(xué)生中,隨機(jī)抽查了60名學(xué)生,結(jié)果顯示有5名學(xué)生“騎共享單車上學(xué)”.由此,估計(jì)該校九年級(jí)全體學(xué)生中約有25名學(xué)生“騎共享單車上學(xué)”.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖,⊙O是△ABC的外接圓,AC為直徑,弦ED=BA,BE⊥DC交DC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E,求證:
(Ⅰ)∠ECB=∠BAD;
(Ⅱ)BE是⊙O的切線.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.將6個(gè)棱長(zhǎng)為2cm的小正方體在地面上堆疊成如圖所示的幾何體,然后將露出的表面部分染成紅色.
(1)畫出這個(gè)的幾何體的三視圖:
(2)該幾何體被染成紅色部分的面積為84cm2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖,在Rt△ABC中,BC=2cm,AC=4cm,以AB長(zhǎng)為直徑作圓⊙O,過(guò)點(diǎn)B的切線與AC的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)D,E是BD的中點(diǎn),連接CE.
求證:CE是⊙O的切線.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖,拋物線y=x2+bx+c與x軸相交于A、B兩點(diǎn),點(diǎn)B的坐標(biāo)為(3,0),與y軸相交于點(diǎn)C(0,-3),頂點(diǎn)為D.
(1)求出拋物線y=x2+bx+c的表達(dá)式;
(2)連結(jié)BC,與拋物線的對(duì)稱軸交于點(diǎn)E,點(diǎn)P為線段BC上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P作PF∥DE交拋物線于點(diǎn)F,設(shè)點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為m.
①當(dāng)m為何值時(shí),四邊形PEDF為平行四邊形.
②設(shè)四邊形OBFC的面積為S,求S的最大值.

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13.某數(shù)學(xué)興趣小組在數(shù)學(xué)課外活動(dòng)中,研究三角形和正方形的性質(zhì)時(shí),做了如下探究:在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,點(diǎn)D為直線BC上一動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)D不與B,C重合),以AD為邊在AD右側(cè)作正方形ADEF,連接CF.
(1)觀察猜想
如圖①,當(dāng)點(diǎn)D在線段BC上時(shí).
①BC與CF的位置關(guān)系為:垂直;
②BC,CD,CF之間的數(shù)量關(guān)系為:BC=CF+CD;(將結(jié)論直接寫在橫線上)
(2)數(shù)學(xué)思考
如圖②,當(dāng)點(diǎn)D在線段CB的延長(zhǎng)線上時(shí),結(jié)論①,②是否仍然成立?若成立,請(qǐng)給予證明;若不成立,請(qǐng)你寫出正確結(jié)論再給予證明;
(3)拓展延伸
如圖③,當(dāng)點(diǎn)D在線段BC的延長(zhǎng)線上時(shí),延長(zhǎng)BA交CF于點(diǎn)G,連接GE.若已知AB=2$\sqrt{2}$,CD=$\frac{1}{4}$BC,請(qǐng)求出GE的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)分別為A(-4,3),B(-1,2),C(-2,1)
(1)畫出△ABC關(guān)于原點(diǎn)O對(duì)稱的△A1B1C1,并寫出點(diǎn)B1的坐標(biāo);
(2)畫出△ABC繞原點(diǎn)O順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°得到的△A2B2C2,并寫出點(diǎn)A2的坐標(biāo).

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