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3.已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a>0)經(jīng)過(guò)點(diǎn)M(-1,8)和點(diǎn)A(1,0),交x軸另一點(diǎn)于B,交y軸于C.下列說(shuō)法中:
①b=-4;       
②存在這樣一個(gè)a,使得M、A、C三點(diǎn)在同一條直線上;
③拋物線的對(duì)稱(chēng)軸位于y軸的右側(cè);         
④若a=1,則3OA•OB=OC2
正確的有( 。
A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

分析 ①根據(jù)二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a>0)經(jīng)過(guò)點(diǎn)M(-1,8)和點(diǎn)A(1,0),因而將M、N兩點(diǎn)坐標(biāo)代入即可消去a、c解得b值;
②結(jié)合二次函數(shù)的圖象即可判斷M、A、C三點(diǎn)不在同一條直線上;
③求出二次函數(shù)圖象對(duì)稱(chēng)軸方程x=-$\frac{2a}$,結(jié)合a>0,b=-4即可作出判斷;
④當(dāng)y=0時(shí)利用根與系數(shù)的關(guān)系,可得到OA•OB的值,當(dāng)x=0時(shí),可得到OC的值.通過(guò)c建立等量關(guān)系求證.

解答 解:①∵二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a>0)經(jīng)過(guò)點(diǎn)M(-1,8)和點(diǎn)N(1,0),
∴$\left\{\begin{array}{l}{8=a-b+c}\\{0=a+b+c}\end{array}\right.$,
解得b=-4.
故該選項(xiàng)正確.

②根據(jù)拋物線圖象的特點(diǎn),M、A、C三點(diǎn)不可能在同一條直線上.
故該選項(xiàng)錯(cuò)誤.

③由①可得b=-4,a>0,則對(duì)稱(chēng)軸x=-$\frac{2a}$>0,
所以拋物線的對(duì)稱(chēng)軸位于y軸的右側(cè).
故該選項(xiàng)正確.

④當(dāng)a=1時(shí),c=3,∴該拋物線的解析式為y=x2-4x+3,
當(dāng)y=0時(shí),0=x2-4x+3,利用根與系數(shù)的關(guān)系可得x1•x2=3=c,
即OA•OB=3,
3OA•OB=OC2
故該選項(xiàng)正確.
綜上所述①③④正確.
故選C.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了拋物線與x軸交點(diǎn)的知識(shí),解答本題的關(guān)鍵是要熟練掌握拋物線開(kāi)口方向,對(duì)稱(chēng)軸以及根與系數(shù)關(guān)系等知識(shí),此題難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.我市某校在推進(jìn)體育學(xué)科新課改的過(guò)程中,開(kāi)設(shè)的選修課有A:籃球,B:排球,C:羽毛球,D:乒乓球,學(xué)生可根據(jù)自己的愛(ài)好選修一門(mén)學(xué)校李老師對(duì)某班全班同學(xué)的選課情況進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì),制成了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖(如圖).

(1)求出該班的總?cè)藬?shù),并補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(2)求出B,D所在扇形的圓心角的度數(shù)和;
(3)如果該校共有學(xué)生3000名,那么選修乒乓球的學(xué)生大約有多少名?

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14.已知關(guān)于x的一元二次方程x2+2x+2k-4=0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根.
(1)求k的取值范圍;
(2)當(dāng)k=1時(shí),設(shè)方程的兩根分別為x1,x2,求x12+x22的值;
(3)若k為正整數(shù),且該方程的根都是整數(shù),求k的值.

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11.如圖,菱形ABCD中,點(diǎn)P是CD的中點(diǎn),∠BCD=60°,射線AP交BC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E,射線BP交DE于點(diǎn)K,點(diǎn)O是線段BK的中點(diǎn).
(1)求證:△ADP≌△ECP;
(2)若BP=n•PK,試求出n的值;
(3)作BM丄AE于點(diǎn)M,作KN丄AE于點(diǎn)N,連結(jié)MO、NO,如圖2所示,請(qǐng)證明△MON是等腰三角形,并直接寫(xiě)出∠MON的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖,已知等邊△ABC,以AB為直徑的圓與BC邊交于點(diǎn)D,過(guò)點(diǎn)D作DF⊥AC,垂足為F,過(guò)點(diǎn)F作FG⊥AB,垂足為G,連結(jié)GD.
(1)求證:DF是⊙O的切線;
(2)若AB=12,求FG的長(zhǎng);
(3)在(2)問(wèn)條件下,求點(diǎn)D到FG的距離.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.如圖所示,已知A(0.2,y1),B(2,y2)為反比例函數(shù)y=$\frac{1}{x}$ 圖象上的兩點(diǎn),動(dòng)點(diǎn)P(x,0)在x軸正半軸上運(yùn)動(dòng),當(dāng)線段AP與線段BP之差達(dá)到最大時(shí),點(diǎn)P的坐標(biāo)是( 。
A.(0.5,0)B.(1,0)C.(1.5,0)D.(2.5,0)

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15.計(jì)算:$\frac{\frac{1}{2}}{1+\frac{1}{2}}$+$\frac{\frac{1}{3}}{(1+\frac{1}{2})×(1+\frac{1}{3})}$+$\frac{\frac{1}{4}}{(1+\frac{1}{2})×(1+\frac{1}{3})×(1+\frac{1}{4})}$+…+$\frac{\frac{1}{99}}{(1+\frac{1}{2})×(1+\frac{1}{3})×…×(1+\frac{1}{99})}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖,拋物線y=ax2+bx+c經(jīng)過(guò)A(1,0)、B(4,0)、C(0,3)三點(diǎn).
(1)求拋物線的解析式;
(2)如圖①,在拋物線的對(duì)稱(chēng)軸上是否存在點(diǎn)P,使得四邊形PAOC的周長(zhǎng)最?若存在,求出四邊形PAOC周長(zhǎng)的最小值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
(3)如圖②,點(diǎn)Q是線段OB上一動(dòng)點(diǎn),連接BC,在線段BC上是否存在這樣的點(diǎn)M,使△CQM為等腰三角形且△BQM為直角三角形?若存在,求點(diǎn)M的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.如圖,直線a、b與直線c、d相交,若∠1=∠2,∠3=70°,∠4的度數(shù)為( 。
A.35°B.70°C.90°D.110°

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