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17.已知a,b為有理數(shù),m,n分別表示5-$\sqrt{7}$的整數(shù)部分和小數(shù)部分,且am+bn=0,求代數(shù)式$\frac{a}{2b}$+$\frac{3}{4}$的值.

分析 根據(jù)已知首先求出m,n的值,進(jìn)而化簡原式得出2a+3b=0,b=0,求出即可.

解答 解:∵m,n分別表示5-$\sqrt{7}$的整數(shù)部分和小數(shù)部分,
∴m=2,n=5-$\sqrt{7}$-2=3-$\sqrt{7}$,
∴am+bn=a×2+(3-$\sqrt{7}$)b=2a+(3-$\sqrt{7}$)b=0,
∴$\frac{a}=\frac{\sqrt{7}-3}{2}$
∴$\frac{a}{2b}$+$\frac{3}{4}$=$\frac{1}{2}×\frac{\sqrt{7}-3}{2}+\frac{3}{4}$=$\frac{\sqrt{7}}{4}$.

點(diǎn)評 本題考查了估算無理數(shù)的大小,解決本題的根據(jù)是求出m,n的值.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

7.如圖,⊙O是△ABC的外接圓,⊙O的半徑R=2,∠B=60°,則弦AC的長為2$\sqrt{3}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

8.?dāng)?shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室:制作4張全等的直角三角形紙片(如圖1),把這4張紙片拼成以弦長c為邊長的正方形構(gòu)成“弦圖”(如圖2),古代數(shù)學(xué)家利用“弦圖”驗(yàn)證了勾股定理.

探索研究:
(1)小明將“弦圖”中的2個(gè)三角形進(jìn)行了旋轉(zhuǎn),得到圖3,請利用圖3證明勾股定理;
數(shù)學(xué)思考:
(2)小芳認(rèn)為用其它的方法改變“弦圖”中某些三角形的位置,也可以證明勾股定理.請你想一種方法支持她的觀點(diǎn)(先在備用圖中補(bǔ)全圖形,再予以證明).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列說法正確的有( 。
①最大的負(fù)整數(shù)是-1;②數(shù)軸上表示數(shù)2和-2的點(diǎn)到原點(diǎn)的距離相等;③當(dāng)a≤0時(shí)|a|=-a成立;④a+5一定比a大;⑤-32和-23相等.
A.2個(gè)B.3個(gè)C.4個(gè)D.5個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

12.若關(guān)于x的方程$\frac{x-2}{x-5}$=$\frac{m}{x-5}$+2無解,求m的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.用配方法解方程x2+4x=3,下列配方正確的是( 。
A.(x-2)2=1B.(x-2)2=7C.(x+2)2=7D.(x+2)2=1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列圖形中,將圖形上各點(diǎn)的縱坐標(biāo)保持不變,橫坐標(biāo)分別乘-1后,圖形的形狀一定不發(fā)生變化的是(  )
(1)圓心在原點(diǎn)的圓;(2)兩條對角線的交點(diǎn)在原點(diǎn)的正方形;(3)以y軸為對稱軸的等腰三角形;(4)以x軸為對稱軸的等腰三角形.
A.(1)(2)(3)(4)B.(1)(2)(4)C.(1)(3)D.(2)(4)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.當(dāng)投影線由物體的左方射到右方時(shí),如圖所示,幾何體的正投影是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

7.已知函數(shù)y=x;y=-2x.y=$\frac{1}{2}$x,y=3x.
(1)在同一坐標(biāo)系內(nèi)畫出函數(shù)的圖象.
(2)探索發(fā)現(xiàn):
觀察這些函數(shù)的圖象可以發(fā)現(xiàn),隨|k|的增大直線與y軸的位置關(guān)系有何變化?
(3)靈活運(yùn)用
已知正比例函數(shù)y1=k1x;y2=k2x在同一坐標(biāo)系中的圖象如圖所示,則k1與k2的大小關(guān)系為k1>k2

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同步練習(xí)冊答案