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20.觀察、發(fā)現(xiàn):$\frac{1}{\sqrt{2}+1}$=$\frac{\sqrt{2}-1}{(\sqrt{2}+1)(\sqrt{2}-1)}$=$\frac{\sqrt{2}-1}{(\sqrt{2})^{2}-1}$=$\frac{\sqrt{2}-1}{2-1}$=$\sqrt{2}$-1
(1)試化簡(jiǎn):$\frac{1}{\sqrt{3}+\sqrt{2}}$;
(2)直接寫(xiě)出:$\frac{1}{\sqrt{n+1}+\sqrt{n}}$=$\sqrt{n+1}$-$\sqrt{n}$;
(3)求值:$\frac{1}{\sqrt{2}+1}$+$\frac{1}{\sqrt{3}+\sqrt{2}}$+$\frac{1}{\sqrt{4}+\sqrt{3}}$+…+$\frac{1}{\sqrt{100}+\sqrt{99}}$.

分析 根據(jù)題目給出的過(guò)程即可求出答案.

解答 解:(1)原式=$\frac{\sqrt{3}-\sqrt{2}}{(\sqrt{3}+\sqrt{2})(\sqrt{3}-\sqrt{2})}$=$\frac{\sqrt{3}-\sqrt{2}}{3-2}=\sqrt{3}-\sqrt{2}$;
(2)原式=$\frac{(\sqrt{n+1}-\sqrt{n})}{(\sqrt{n+1}+\sqrt{n})(\sqrt{n+1}-\sqrt{n})}$=$\sqrt{n+1}-\sqrt{n}$;

故答案為:$\sqrt{n+1}-\sqrt{n}$
(3)由(2)可知:
原式=$\sqrt{2}$-1+$\sqrt{3}-\sqrt{2}$+$\sqrt{4}$-$\sqrt{3}$+…+$\sqrt{100}$-$\sqrt{99}$
=-1+$\sqrt{100}$
=9

點(diǎn)評(píng) 本題考查二次根式的混合運(yùn)算,涉及平方差公式,屬于基礎(chǔ)題型.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖,矩形ABCD的兩條對(duì)角線交于點(diǎn)O,DE∥AC,CE∥DB,DE和CE交于點(diǎn)E,求證:OE和CD互相垂直平分.

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11.【問(wèn)題提出】
學(xué)習(xí)了三角形全等的判定方法(即“SAS”、“ASA”、“AAS”、“SSS”)和直角三角形全等的判定方法(即“HL”)后,我們繼續(xù)對(duì)“兩個(gè)三角形滿足兩邊和其中一邊的對(duì)角對(duì)應(yīng)相等”的情形進(jìn)行研究.
【初步思考】
我們不妨將問(wèn)題用符號(hào)語(yǔ)言表示為:在△ABC和△DEF中,AC=DF,BC=EF,∠B=∠E,然后,對(duì)∠B進(jìn)行分類,可分為“∠B是直角、鈍角、銳角”三種情況進(jìn)行探究.
【深入探究】
第一種情況:當(dāng)∠B是直角時(shí),△ABC≌△DEF.
(1)如圖①,在△ABC和△DEF,AC=DF,BC=EF,∠B=∠E=90°,根據(jù)HL,可以知道Rt△ABC≌Rt△DEF.
第二種情況:當(dāng)∠B是鈍角時(shí),△ABC≌△DEF.
(2)如圖②,在△ABC和△DEF,AC=DF,BC=EF,∠B=∠E,且∠B、∠E都是鈍角,求證:△ABC≌△DEF.
第三種情況:當(dāng)∠B是銳角時(shí),△ABC和△DEF不一定全等.
(3)在△ABC和△DEF,AC=DF,BC=EF,∠B=∠E,且∠B、∠E都是銳角,請(qǐng)你用尺規(guī)在圖③中作出△DEF,使△DEF和△ABC不全等.(不寫(xiě)作法,保留作圖痕跡)
(4)∠B還要滿足什么條件,就可以使△ABC≌△DEF?請(qǐng)直接寫(xiě)出結(jié)論:在△ABC和△DEF中,AC=DF,BC=EF,∠B=∠E,且∠B、∠E都是銳角,若∠B≥∠A,則△ABC≌△DEF.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖1,△ABC中,CA=CB,點(diǎn)O在高CH上,OD⊥CA于點(diǎn)D,OE⊥CB于點(diǎn)E,以O(shè)為圓心,OD為半徑作⊙O.
(1)求證:⊙O與CB相切于點(diǎn)E;
(2)如圖2,若⊙O過(guò)點(diǎn)H,且AC=5,AB=6,連接BO,求BO的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.一個(gè)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)為8×105cm,寬為5×106cm,高為9×108cm,求長(zhǎng)方體的體積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.(1)如圖,弦AB把⊙O分成2:7,∠AOB=80°;
(2)在⊙O中,弦AB的長(zhǎng)恰好等于半徑,$\widehat{AB}$的度數(shù)為60°.

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12.二次函數(shù)y=a(x-1+k)2的對(duì)稱軸是x=-4,圖象與y軸的交點(diǎn)坐標(biāo)是(0,-4),求它的表達(dá)式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.為了了解全校2600名同學(xué)對(duì)學(xué)校設(shè)置的體操、籃球、足球、跑步、舞蹈等課外體育活動(dòng)項(xiàng)目的喜愛(ài)情況,在全校范圍內(nèi)隨機(jī)抽取了若干名同學(xué),對(duì)他們最喜愛(ài)的體育項(xiàng)目(每人只選一項(xiàng))進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查,將數(shù)據(jù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)并繪制成了如圖的頻數(shù)分布直方圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖(均不完整).

(1)在這次問(wèn)卷調(diào)查中,一共抽查了50名學(xué)生;
(2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(3)估計(jì)該校全體同學(xué)中有1040人最喜愛(ài)籃球活動(dòng);
(4)學(xué)校準(zhǔn)備從隨機(jī)調(diào)查中喜歡跑步和喜歡舞蹈的同學(xué)中分別任選一位參加體育活動(dòng)總結(jié)會(huì),若被隨機(jī)調(diào)查的同學(xué)中,喜歡跑步的男同學(xué)有3名,喜歡舞蹈的女同學(xué)有2名,請(qǐng)用列表或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法求出所選兩位同學(xué)恰好是一位男同學(xué)和一位女同學(xué)的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)解方程$\sqrt{π-x}$+$\sqrt{x-π}$+|1-2y|=5.28,則x=π,y=2.14或-3.14.

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同步練習(xí)冊(cè)答案