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2.為了提高學(xué)生書寫漢字的能力,增強(qiáng)保護(hù)漢字的意識(shí),我市舉辦了首屆“漢字聽寫大賽”,經(jīng)選拔后有50名學(xué)生參加決賽,這50名學(xué)生同時(shí)聽寫50個(gè)漢字,若每正確聽寫出一個(gè)漢字得1分,根據(jù)測(cè)試成績(jī)繪制出部分頻數(shù)分布表和部分頻數(shù)分布直方圖如圖表:
組別成績(jī)x分頻數(shù)(人數(shù))
第1組25≤x<306
第2組30≤x<358
第3組35≤x<4016
第4組40≤x<45a
第5組45≤x<5010
請(qǐng)結(jié)合圖表完成下列各題:
(1)求表中a的值;
(2)請(qǐng)把頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整;
(3)若測(cè)試成績(jī)不低于40分為優(yōu)秀,則本次測(cè)試的優(yōu)秀率是多少?

分析 (1)總?cè)藬?shù)減去第1、2、3、5組頻數(shù)可得a的值;
(2)根據(jù)頻數(shù)分布表中各組數(shù)據(jù)即可補(bǔ)全頻數(shù)直方圖;
(3)用第4、5組人數(shù)之和除以總?cè)藬?shù)即可得.

解答 解:(1)a=50-(6+8+16+10)=10;

(2)頻數(shù)分布直方圖如下:


(3)$\frac{20}{50}$×100%=40%,
答:本次測(cè)試的優(yōu)秀率是40%.

點(diǎn)評(píng) 本題考查讀頻數(shù)分布直方圖的能力和利用統(tǒng)計(jì)圖獲取信息的能力.利用統(tǒng)計(jì)圖獲取信息時(shí),必須認(rèn)真觀察、分析、研究統(tǒng)計(jì)圖,才能作出正確的判斷和解決問題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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1.在最近很火的節(jié)目《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》中,除才女武亦姝實(shí)力超群之外,其他選手的實(shí)力也不容小覷.以下是隨機(jī)抽取的10名挑戰(zhàn)者答對(duì)的題目數(shù)量的統(tǒng)計(jì):這10名挑戰(zhàn)者答對(duì)題目數(shù)量的中位數(shù)和眾數(shù)分別是5,5.
人數(shù)3421
答對(duì)題數(shù)4578

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.截至2016年底,國(guó)家開發(fā)銀行對(duì)“一帶一路”沿線國(guó)家累計(jì)發(fā)放貸款超過1600億美元,其中1600億用科學(xué)記數(shù)法表示為( 。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

10.如圖,在?ABCD中,已知AB>BC.
(1)實(shí)踐與操作:作∠ADC的平分線交AB于點(diǎn)E,在DC上截取DF=AD,連接EF;
(要求:尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不寫作法)
(2)猜想并證明:猜想四邊形AEFD的形狀,并給予證明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

17.解方程組:
(1)$\left\{\begin{array}{l}{7x-2y=10}\\{x+2y=0}\end{array}\right.$
(2)$\left\{\begin{array}{l}{3x-y=5}\\{2x+3y=7}\end{array}\right.$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

7.解分式方程:
(1)$\frac{2x}{x-1}$+$\frac{3}{1-x}$=1
(2)$\frac{x-2}{x+2}$-1=$\frac{3}{{x}^{2}-4}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

14.計(jì)算:2$\sqrt{\frac{1}{3}}$×3$\sqrt{2}$+$\sqrt{8}$+|$\sqrt{2}$-1|-π0+($\frac{1}{2}$)-1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

11.計(jì)算:
(1)(x-2)(x+3)-(x+3)2            
(2)(x-2y+4)(x-2y-4)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

12.觀察下圖:

我們把正方形中所有x、y相加得到的多項(xiàng)式稱為“正方形多項(xiàng)式”,如第1個(gè)圖形中的“正方形多項(xiàng)式”為4x+y,第2個(gè)圖形中的“正方形多項(xiàng)式”為9x+4y,遵循以上規(guī)律,解答下列問題:
(1)第4個(gè)圖形中的“正方形多項(xiàng)式”為25x+16y,第n(n為正整數(shù))個(gè)圖形中的“正方形多項(xiàng)式”為(n+1)2x+n2y.
(2)如果第1個(gè)圖形中的“正方形多項(xiàng)式”為5,第4個(gè)圖形中的“正方形多項(xiàng)式”為2.
①求x和y的值;
②求“正方形多項(xiàng)式”的值Q的最大值(或最小值),并說明是第幾個(gè)圖形.

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同步練習(xí)冊(cè)答案