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20.$|\begin{array}{l}{a}&\\{c}&zxbvd9r\end{array}|$=ad-bc,例如$|\begin{array}{l}{2}&{3}\\{4}&{5}\end{array}|$=2×5×4=10-12=-2,再如$|\begin{array}{l}{x}&{2}\\{1}&{4}\end{array}|$=4x-2.按照這種運算的規(guī)定,請解答下列問題:
(1)$|\begin{array}{l}{-1}&{2}\\{-2}&{0.5}\end{array}|$=3.5(只填寫最后結果).
(2)當x=$\frac{1}{3}$時,$|\begin{array}{l}{x}&{\frac{1}{2}-x}\\{1}&{2}\end{array}|$=$\frac{1}{2}$.

分析 (1)原式利用題中的新定義計算即可得到結果;
(2)已知等式利用題中的新定義化簡,求出解即可得到x的值.

解答 解:(1)根據(jù)題中的新定義得:原式=-0.5+4=3.5;
(2)已知等式利用題中的新定義化簡得:2x-$\frac{1}{2}$+x=$\frac{1}{2}$,
解得:x=$\frac{1}{3}$.
故答案為:(1)3.5;(2)$\frac{1}{3}$.

點評 此題考查了解一元一次方程,以及有理數(shù)的混合運算,熟練掌握運算法則是解本題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題

10.如圖,正三角形A1B1C1的面積為1,取△A1B1C1各邊的中點A2、B2、C2,作第二個正三角形A2B2C2,再取△A2B2C2各邊的中點A3、B3、C3,作第三個正三角形A3B3C3,…,則第4個正三角形A4B4C4的面積是$\frac{1}{64}$;第n個正三角形AnBnCn的面積是$\frac{1}{{{4^{n-1}}}}$.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

11.如圖,AD=$\frac{2}{5}$BD,E是BC的中點,BE=2cm,AC=11cm,求線段DE的長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

8.已知AE∥GF,BC∥GF,EF∥DC,EF∥AB,猜想∠A與∠C的關系如何?并說明理由.
解:因為AE∥GF,BC∥GF(已知)
所以AE∥BC(在同一平面內(nèi)內(nèi),平行于同一直線的兩直線平行);
所以∠A+∠B=180°(兩直線平行,同旁內(nèi)角互補);
同理,∠C+∠B=180°;
所以∠A=∠C(同角的補角相等).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

15.(1)8+0.25+(-12)-(-$\frac{7}{4}$)
(2)(1-$\frac{1}{4}$+$\frac{3}{8}$)÷0.125
(3)-16+(-8)×[$\frac{1}{2}$+(-$\frac{3}{2}$)3]
(4)(-1$\frac{2}{3}$)÷$\frac{5}{6}$-9×(-$\frac{6}{5}$)-2$\frac{1}{3}$×1.2.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

5.如圖,∠A=∠D=90°,CD平分∠ACB,AB與CD相交于點E.
(1)證明:BD2=DC•DE;
(2)當$\frac{AC}{AB}$=$\frac{1}{2}$時,①證明:BD=CE;②求tan∠DBE的值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

12.在等腰三角形ABC中,AB=AC,D是AB延長線上一點DE交BC于點F.
(1)如圖(1),若BD=CE,求證:DF=EF;
(2)如圖(2),若BD=$\frac{1}{n}$CE,試寫出DF和EF之間的數(shù)量關系
(3)如圖(3),在(2)的條件下,若點E在CA的延長線上,那么(2)中的結論還成立嗎?試說明.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

9.如圖,正方形ABCD的邊長為9,點E是AB上的一點,將△BCE沿CE折疊至△FCE,若CF,CE恰好與以正方形ABCD的中心為圓心的⊙O相切,則折痕CE的長為( 。
A.4$\sqrt{3}$B.$\frac{8}{3}$$\sqrt{3}$C.4$\sqrt{5}$D.6$\sqrt{3}$

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

10.在鐘表問題中,時針與分針轉(zhuǎn)動的度數(shù)有如下關系:分針每轉(zhuǎn)動1°時針轉(zhuǎn)動($\frac{1}{12}$)°,你能計算出鐘表上2:25分時,時針和分針所成的角度嗎?

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