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17.解不等式組$\left\{\begin{array}{l}{5x-5≤x+3}\\{3x+11>x+7}\end{array}\right.$并寫出它的所有整數(shù)解.

分析 先求出不等式組中每一個(gè)不等式的解集,再根據(jù)求不等式組解集的口訣:同大取大,同小取小,大小小大中間找,大大小小找不到(無(wú)解).求出它們的公共部分,再找出解集范圍內(nèi)的整數(shù)即可.

解答 解:$\left\{\begin{array}{l}{5x-5≤x+3①}\\{3x+11>x+7②}\end{array}\right.$,
由①得:x≤2,
由②得:x>-2,
解不等式組得:-2<x≤2,
則它的所有整數(shù)解為-1,0,1,2.

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了一元一次不等式解集的求法,其簡(jiǎn)便求法就是用口訣求解,求不等式組解集的口訣:同大取大,同小取小,大小小大中間找,大大小小找不到(無(wú)解).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.若關(guān)于x的不等式組$\left\{\begin{array}{l}{\frac{5x-3}{6}≤\frac{1}{2}+\frac{x}{3}}\\{5x≥a}\end{array}\right.$有且只有三個(gè)整數(shù)解,且關(guān)于x的分式方程$\frac{x}{x-2}$-$\frac{a+1}{2-x}$=-1有整數(shù)解,則滿足條件的整數(shù)a的值為( 。
A.15B.3C.-1D.-15

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.解不等式組$\left\{\begin{array}{l}{5x+2≥4x①}\\{x<2-2x②}\end{array}\right.$
請(qǐng)結(jié)合題意填空,完成本題的解答
(Ⅰ)解不等式①,得x≥-2
(Ⅱ)解不等式②,得x<$\frac{2}{3}$
(Ⅲ)把不等式①和②的解集在數(shù)軸上表示出來(lái)
(Ⅳ)原不等式的解集為-2≤x<$\frac{2}{3}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5. 如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A(0,$\sqrt{3}$)、B(-1,0),過點(diǎn)A作AB的垂線交x軸于點(diǎn)A1,過點(diǎn)A1作AA1的垂線交y軸于點(diǎn)A2,過點(diǎn)A2作A1A2的垂線交x軸于點(diǎn)A3…按此規(guī)律繼續(xù)作下去,直至得到點(diǎn)A2017為止,則點(diǎn)A2017坐標(biāo)為(31009,0).

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12.(1)解方程:x2-4x+2=0;
(2)解不等式組$\left\{\begin{array}{l}{5x-2>3(x+1)①}\\{\frac{1}{2}x-1≤7-\frac{3}{2}x②}\end{array}\right.$.

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5.要使$\sqrt{\frac{8}{x-2}}$有意義,則x的取值范圍是( 。
A.x<2B.x>2C.x≤2D.x>0且x≠2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.在等腰直角三角形△ABC,AC=BC,∠ACB=90°,CF⊥AB交AB于點(diǎn)F,點(diǎn)D在AC上,連接BD,交CF于點(diǎn)G,過點(diǎn)C作BD的垂線交BD于點(diǎn)H,交AB于點(diǎn)E.
(1)如圖一,∠ABD=∠CBD,CG=1,求AB;
(2)如圖二,連接AH,F(xiàn)H,若∠AHF=90°,求證:HB=$\sqrt{2}$AH.

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9.已知三個(gè)正數(shù)a,b,c滿足$\frac{2a-b}{c}$=$\frac{2b-c}{a}$=$\frac{2c-a}$=k,則k=1.

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10.如圖,△ABC是等邊三角形,點(diǎn)D是AC的中點(diǎn),延長(zhǎng)BC到E,使CE=CD.
(1)用尺規(guī)作圖的方法,過點(diǎn)D作DM⊥BE,垂足為M(不寫作法,只保留作圖痕跡);
(2)若AB=2,求EM的長(zhǎng).

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同步練習(xí)冊(cè)答案