全程培優(yōu)同步訓(xùn)練三年級(jí)語文人教版
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一、補(bǔ)全詞語，并選詞填空。
（
披
）頭散（
發(fā)
） （
張
）牙（
舞
）爪
提（
心
）吊（
膽
） 手（
忙
）腳（
亂
）
（
面
）紅耳（
赤
） （
口
）干（
舌
）燥
1. 我給小明講題講得
口干舌燥
，他仍然沒聽明白，急得他
手忙腳亂
。
2. 敵人
張牙舞爪
地向老百姓撲來，逼他們講出地下黨員的藏身之處。
3. 考試不及格，他一直
提心吊膽
，不敢回家。
答案：披 發(fā) 張 舞 心 膽 忙 亂 面 赤 口 舌
1. 口干舌燥 手忙腳亂
2. 張牙舞爪
3. 提心吊膽
解析：補(bǔ)全詞語根據(jù)積累填寫?！翱诟缮嘣铩毙稳菡f話多口渴，“手忙腳亂”形容慌張。敵人兇狠用“張牙舞爪”?？荚嚥患案裥睦锊话灿谩疤嵝牡跄憽?。
1. 這就是
/
我們
·
可愛的小學(xué)，一所
/
·
邊疆的小學(xué)。
2. 樹枝
/
在林中
/
互相
·
碰觸著，綠葉
/
在狂風(fēng)里
/
·
簌簌地響，雷云
/
·
拍著大手。
答案：1. 這就是/我們可愛的小學(xué)，一所/邊疆的小學(xué)。（重音：可愛、邊疆）
2. 樹枝/在林中/互相碰觸著，綠葉/在狂風(fēng)里/簌簌地響，雷云/拍著大手。（重音：碰觸、簌簌地、拍著）
解析：停頓根據(jù)句子結(jié)構(gòu)和語義劃分，重音落在體現(xiàn)句子重點(diǎn)的詞語上。
三、閱讀古詩，完成練習(xí)。
所見
[清]袁枚
（ ）童騎（ ）牛，歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬，忽然（ ）（ ）（ ）。
1. 將詩句補(bǔ)充完整。
2. 理解詞語的意思。
振：（ ） 欲：（ ）
3. 寫出前兩句詩的意思。
_______
答案：1. 牧 黃 閉口立
2. 振蕩 想要
3. 牧童騎在黃牛背上，嘹亮的歌聲在林中回蕩。
解析：補(bǔ)充詩句根據(jù)記憶填寫?！罢瘛敝刚袷?，“欲”指想要。前兩句詩描述牧童騎牛唱歌的情景，翻譯時(shí)注意語句通順。
1. “我言秋日勝春朝”中“春朝”的意思是（
春天
），該句運(yùn)用了（
對(duì)比
）的表達(dá)手法。
2. 這首詩的感情是（
B
）。
3. 對(duì)“晴空一鶴排云上”理解錯(cuò)誤的是（
B
）。
答案：1. 春天 對(duì)比 2. B 3. B
解析：1. “春朝”指春天，詩句將秋日與春朝對(duì)比。2. 詩人認(rèn)為秋日勝過春朝，表達(dá)贊秋之情，選B。3. “晴空一鶴排云上”展現(xiàn)的是豪邁畫面，非凄美，B項(xiàng)錯(cuò)誤。
