勤學(xué)早直播課堂八年級語文人教版
注：當(dāng)前書本只展示部分頁碼答案，查看完整答案請下載作業(yè)精靈APP。練習(xí)冊勤學(xué)早直播課堂八年級語文人教版答案主要是用來給同學(xué)們做完題方便對答案用的，請勿直接抄襲。
10. 在作者看來，怎樣做才能讓“共情”真正發(fā)生呢？請簡要概括。（4分）
答案：①要設(shè)身處地感受對方感受，學(xué)會傾聽（放下“我”，進(jìn)入對方處境）；②要找到彼此共同點(diǎn)，增添共情動(dòng)力；③發(fā)揮人類情感共鳴本能，共同努力畫最大情感同心圓。
11. 閱讀下面的文學(xué)類文本，完成第11題。
隨順而活
①9月中旬的一天，我和香凝媽媽在野林子里撿酸棗后歸家途中，偶然瞥見幾個(gè)人正圍著一棵樹，竹竿揮舞間，隱約可見果子紛紛落下。兩天后，我獨(dú)自在林間漫步，見那樹下空無一人，便快步上前查看，驚喜地發(fā)現(xiàn)那竟是一棵橄欖樹！我想它長在路邊，恐怕早已被他人留意，果子所剩無幾。于是，在好奇心的驅(qū)使下，我決定繼續(xù)深入林中探尋。這一探尋，竟讓我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大驚喜。距離那棵樹不過幾十米，就有兩棵橄欖樹映入眼簾，我毫不猶豫地鉆了進(jìn)去，撿拾著那滿樹的落果。抬頭間，我又在不遠(yuǎn)處的二十米處發(fā)現(xiàn)了一棵橄欖樹！就這樣，一棵接一棵，我總共發(fā)現(xiàn)了十來棵橄欖樹！
②這些橄欖樹下從未有人踏足，最開始的落果已經(jīng)干枯，而新鮮的、自然成熟的橄欖則如同青綠色的鴿子蛋般散落在落葉和枯枝上，每一個(gè)橄欖都仿佛在向我發(fā)出呼喚，邀請我將它們帶回家。從那天起，我每天都迫不及待地竄進(jìn)我的橄欖林，默默地?fù)焓爸蠙鞓渌徒o我的禮物。
結(jié)合文章①～③段內(nèi)容，說說“我”是如何“隨順而活”的。（4分）
答案：“我”在歸家途中偶然發(fā)現(xiàn)橄欖樹，未因果子可能被他人撿走而放棄，而是順應(yīng)好奇心深入林中探尋，發(fā)現(xiàn)更多橄欖樹并撿拾落果，體現(xiàn)了順應(yīng)自然、隨遇而安的生活態(tài)度。
