新課程能力培養(yǎng)七年級生物上冊北師大版
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1. （2024·齊齊哈爾）關(guān)于綠色植物蒸騰作用的敘述，錯(cuò)誤的是（
D
）
A. 植物的蒸騰作用可以拉動(dòng)水分與無機(jī)鹽在體內(nèi)的運(yùn)輸
B. 氣孔是植物蒸騰作用的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”
C. 綠色植物的蒸騰作用能夠提高大氣濕度，增加降水
D. 植物吸收的水分，通過蒸騰作用大量地散失掉了，這對植物來說是一種浪費(fèi)
答案：D
解析：蒸騰作用對植物具有重要意義，如拉動(dòng)水分和無機(jī)鹽運(yùn)輸、降低葉片溫度、提高大氣濕度等，不是浪費(fèi)，D錯(cuò)誤。A、B、C敘述均正確。
2. （2024·煙臺）研究者測量了一棵灰樹18小時(shí)內(nèi)水分的運(yùn)輸速率和水分的吸收速率，并繪制曲線（如圖），下列相關(guān)分析正確的是（
D
）
答案：D
解析：由曲線可知，水分運(yùn)輸速率和吸收速率的變化趨勢相似，說明二者存在相關(guān)性，D正確。A項(xiàng)，不同時(shí)間兩者大小關(guān)系不同；B項(xiàng)，蒸騰作用是水分運(yùn)輸和吸收的主要?jiǎng)恿Γ吲c蒸騰作用有關(guān)；C項(xiàng)，運(yùn)輸最高速率約35克/時(shí)，吸收最高速率約25克/時(shí)，不相同。
取同一植株上4條生長狀況相近的嫩枝，每條嫩枝上的葉片大小相近且數(shù)量相同，如下圖進(jìn)行處理。涂凡士林的部位不能進(jìn)行蒸騰作用，沒有水分散失；4支試管相同且裝有等量清水，水面上均鋪滿厚度一致的油層，防止水分蒸發(fā)。將4組裝置同時(shí)放在有陽光、溫暖的地方，數(shù)小時(shí)后，觀察并比較液面的變化。下列分析不正確的是（
A
）
A. 以上4組裝置中，對照組是甲
B. 甲與丁對照可探究葉片是不是植物進(jìn)行蒸騰作用的器官
C. 4組裝置中，液面最低的是丁
D. 若乙液面低于丙，可推測葉片下表皮氣孔數(shù)多于上表皮
答案：A
解析：對照組應(yīng)是不做處理的組，丁組所有葉片上下表面都不涂凡士林（正常進(jìn)行蒸騰作用），是對照組；甲組切去葉片，是實(shí)驗(yàn)組，A不正確。甲（無葉）與?。ㄓ腥~）對照，可探究葉片是否為蒸騰作用器官；丁組蒸騰作用最強(qiáng)，散失水分最多，液面最低；乙（上表皮涂凡士林）和丙（下表皮涂凡士林），若乙液面低于丙，說明乙散失水分多，即下表皮氣孔數(shù)多于上表皮，B、C、D正確。
