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新課程能力培養(yǎng)七年級(jí)生物上冊(cè)北師大版

新課程能力培養(yǎng)七年級(jí)生物上冊(cè)北師大版

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6. 科學(xué)家在探究響尾蛇是否根據(jù)自己毒液的氣味來追尋受傷的獵物時(shí)，設(shè)計(jì)了以下方案。 甲組：從一個(gè)蛇洞里拖出一只被響尾蛇襲擊中毒而死的老鼠，沿著事先設(shè)定的彎曲路線，拖了一段較長(zhǎng)的路程。觀察蛇的動(dòng)態(tài)。 乙組：將一只沒有被響尾蛇襲擊過的死老鼠，從蛇洞里沿著事先設(shè)定的彎曲路線，拖了一段較長(zhǎng)的路程。觀察蛇的動(dòng)態(tài)。 多次重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)，記錄并分析實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和結(jié)果。 請(qǐng)根據(jù)方案回答下列問題。 （1）科學(xué)家的這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)提出的問題是：
響尾蛇是根據(jù)自己毒液的氣味來追尋受傷的獵物嗎
？ （2）本實(shí)驗(yàn)方案中有
1
個(gè)實(shí)驗(yàn)變量，實(shí)驗(yàn)變量是
是否被響尾蛇襲擊過（或毒液的氣味）
。 （3）乙組為什么要設(shè)計(jì)一只沒有被響尾蛇襲擊過的死老鼠？
作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，排除其他因素的干擾，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更具說服力
。 （4）實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)出沿著彎彎曲曲較長(zhǎng)的路程拖動(dòng)死老鼠，并且多次重復(fù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。這樣設(shè)計(jì)的目的是：
避免偶然因素的影響，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確、可靠
。 （5）請(qǐng)預(yù)測(cè)科學(xué)家得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
響尾蛇是根據(jù)自己毒液的氣味來追尋受傷的獵物的
。 （6）從功能上看，響尾蛇的這種行為屬于
取食
行為。 （7）上面在研究動(dòng)物行為中主要用到了實(shí)驗(yàn)法和
觀察
法。
答案：（1）響尾蛇是根據(jù)自己毒液的氣味來追尋受傷的獵物嗎
解析：實(shí)驗(yàn)探究的是響尾蛇追尋獵物與自身毒液氣味的關(guān)系，因此提出的問題應(yīng)圍繞此展開。
（2）1；是否被響尾蛇襲擊過（或毒液的氣味）
解析：甲組是被響尾蛇襲擊過的老鼠，乙組是未被襲擊過的老鼠，其他條件相同，實(shí)驗(yàn)變量只有1個(gè)，即是否被響尾蛇襲擊過（本質(zhì)是是否有響尾蛇的毒液氣味）。
（3）作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，排除其他因素的干擾，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更具說服力
解析：乙組未被襲擊的老鼠與甲組形成對(duì)照，通過對(duì)比兩組中響尾蛇的反應(yīng)，可確定響尾蛇是否依賴自身毒液氣味追尋獵物。
（4）避免偶然因素的影響，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確、可靠
解析：較長(zhǎng)路線和多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)可以減少單次實(shí)驗(yàn)或特殊路線可能帶來的偶然誤差，提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可信度。
（5）響尾蛇是根據(jù)自己毒液的氣味來追尋受傷的獵物的
解析：根據(jù)響尾蛇的捕食習(xí)性和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，可預(yù)測(cè)其會(huì)追尋被自己襲擊過的老鼠，從而得出該結(jié)論。
（6）取食
解析：響尾蛇追尋獵物是為了獲取食物，這種行為從功能上屬于取食行為。
（7）觀察
解析：實(shí)驗(yàn)過程中需要觀察蛇的動(dòng)態(tài)，因此用到了觀察法，與實(shí)驗(yàn)法結(jié)合進(jìn)行研究。
1. 科學(xué)探究是研究生物學(xué)的重要方法，某生物興趣小組在探究“非生物因素對(duì)綠蘿生長(zhǎng)的影響”，下列選項(xiàng)中不能作為探究實(shí)驗(yàn)對(duì)照條件的是（
B
） A. 適量澆水和不澆水 B. 光照充足和適量澆水 C. 室溫22℃和0℃ D. 光照充足和遮陰
答案：B
解析：對(duì)照實(shí)驗(yàn)要遵循單一變量原則，A中變量是水，C中變量是溫度，D中變量是光照，都符合單一變量；B中光照和水是兩個(gè)變量，不能作為對(duì)照條件，B錯(cuò)誤。
2. 某同學(xué)善于觀察，他發(fā)現(xiàn)新買的饅頭在塑料袋中幾天就發(fā)霉，而久置空氣中的烤饅頭片卻難以生出霉菌。于是他提出問題：水分對(duì)霉菌的生活有影響嗎？這屬于科學(xué)探究步驟中的（
A
） A. 發(fā)現(xiàn)并提出問題 B. 作出假設(shè) C. 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案 D. 分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
答案：A
解析：該同學(xué)通過觀察不同環(huán)境中饅頭的發(fā)霉情況，進(jìn)而提出“水分對(duì)霉菌的生活有影響嗎？”的問題，屬于科學(xué)探究中的發(fā)現(xiàn)并提出問題步驟，A正確。
3. 我國科學(xué)家通過大量努力，終于摸清了我國現(xiàn)存野生東北虎的數(shù)量。這項(xiàng)調(diào)查主要采用的方法是（
B
）
A. 觀察法
B. 調(diào)查法
C. 實(shí)驗(yàn)法
D. 分類法
答案：B
解析：調(diào)查法是為了達(dá)到設(shè)想的目的，制定某一計(jì)劃全面或比較全面地收集研究對(duì)象的某一方面情況的各種材料，并作出分析、綜合，得到某一結(jié)論的研究方法。摸清野生東北虎數(shù)量屬于調(diào)查法，B正確；觀察法是直接觀察，實(shí)驗(yàn)法需要干預(yù)，分類法是對(duì)生物進(jìn)行分類，A、C、D錯(cuò)誤。