2025年金學(xué)典同步作業(yè)設(shè)計(jì)八年級(jí)物理上冊(cè)人教版
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（8題第2問(wèn)）（2）分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出：
不同材料反射聲音的強(qiáng)弱不同（或在給出的材料中，大理石反射聲音最強(qiáng)，海綿反射聲音最弱等，合理即可）
。
答案：不同材料反射聲音的強(qiáng)弱不同（或在給出的材料中，大理石反射聲音最強(qiáng)，海綿反射聲音最弱等，合理即可）
解析：由表格數(shù)據(jù)可知，不同反射材料對(duì)應(yīng)的反射聲音強(qiáng)弱不同，可得出此結(jié)論。
（8題第3問(wèn)）（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，玻璃板和木板反射聲音的強(qiáng)弱無(wú)法分辨，有同學(xué)認(rèn)為可能是人耳對(duì)聲音強(qiáng)弱的分辨能力不夠造成的。對(duì)此，請(qǐng)你提出一個(gè)改進(jìn)的措施或方法：
用分貝儀測(cè)量反射聲音的響度
（寫(xiě)出一條即可）。
答案：（答案合理即可，示例）用分貝儀測(cè)量反射聲音的響度
解析：人耳分辨能力有限，可用儀器精確測(cè)量聲音強(qiáng)弱，如分貝儀。
（9題第1問(wèn)）（1）為保證測(cè)試合理，他們比較恰好聽(tīng)不到聲音時(shí)人與聲源的距離。這種方案比在同一位置聽(tīng)聲音響度更合理。請(qǐng)指出在同一位置聽(tīng)聲音響度的方案的不足之處：
人耳對(duì)響度的分辨具有主觀性，不同人或同一人不同時(shí)刻的判斷可能不同，誤差較大
。
答案：人耳對(duì)響度的分辨具有主觀性，不同人或同一人不同時(shí)刻的判斷可能不同，誤差較大
解析：響度判斷受主觀因素影響大，而測(cè)量聽(tīng)不到聲音的距離更客觀，能減小誤差。
（9題第2問(wèn)）（2）在比較不同材料的隔聲性能時(shí)，聲源發(fā)聲響度應(yīng)
保持不變
（選填“隨填充物改變”或“保持不變”）。
答案：保持不變
解析：比較不同材料隔聲性能，需控制聲源響度等其他因素不變，只改變材料，運(yùn)用控制變量法。
（9題第3問(wèn)）（3）通過(guò)探究得到如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：
材料：報(bào)紙、羽絨服、塑料袋、泡沫塑料
人恰好聽(tīng)不到聲音的距離/m：8、4、7、5
由此數(shù)據(jù)知，這些材料中隔聲性能最好的是
羽絨服
。
答案：羽絨服
解析：人恰好聽(tīng)不到聲音的距離越近，說(shuō)明材料隔聲性能越好。羽絨服對(duì)應(yīng)的距離4m最近，所以隔聲性能最好。
