題目列表(包括答案和解析)
1. “韜晦之計”的具體內(nèi)容是什么?此計有何用意?為什么劉備不將此事告訴結(jié)拜兄弟?
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(二)4.(1) (2) (3) (4)
5. 如果寫出一句好詩,也能傳為佳話美談,甚至演成有趣的故事,作者由此獲得非常風(fēng)雅別致的光榮稱號或者綽號;由作詩講求遣詞選字而形成獨特的典故;因為詩的多變形式增加了很多詞語。
6. 因為稍微有點文化的中國人,了解了唐代這樣的詩風(fēng),都會被深深吸引,非常向往。
7. 秦觀“山抹微云,天粘衰草”;柳永“今宵酒醒何處,楊柳岸,曉風(fēng)殘月”;賀鑄“一川煙草,滿城風(fēng)絮,梅子黃時雨”。
8. 說明現(xiàn)代人不懂中華語文的特點,進(jìn)而說明現(xiàn)代人詩文化的喪失。
9. 希望現(xiàn)代人不要讓我們的詩文化衰落下去,應(yīng)該繼承與發(fā)揚這種文化,進(jìn)而弘揚中華文化。
10. 學(xué)生可以圍繞“這種現(xiàn)象是對中華傳統(tǒng)文化的不重視,是一種亟需重視與解決的問題”來談,能言之成理即可。
(一)1. 全詩選取了游覽諸葛亮祠堂時所見之景:柏樹、碧草、黃鸝,描繪了祠堂中幽靜、寂寞的圖景,營造了一種肅穆的氛圍。
2. 劉備三顧茅廬,請諸葛亮輔佐自己安定天下;諸葛亮為報知遇之恩,輔佐劉備父子,鞠躬盡瘁。
3.本詩通過對蜀相諸葛亮的悼念和贊美,含蓄地表達(dá)了作者憂國憂民的感情和壯志難酬的悲憤。
1. 俯仰結(jié)合。俯視看到的是清渚白沙,仰視看到的是高高的天空和飛翔的鳥,景物有高有低。
動靜結(jié)合。動景:急風(fēng)、飛鳥。靜景:清渚白沙,高高的天空。
2. 同意。猿聲哀婉,飛鳥徘徊;落葉飄零,萬木蕭疏;江水滾滾,韶華易逝;常年作客他鄉(xiāng);一生多災(zāi)多;獨自一人登高;時局艱難,兩鬢如霜,因病戒酒等,無不體現(xiàn)一個“悲”字。
3. 對個人病困潦倒生活的深沉感嘆;對終生壯志難酬的激憤與哀怨;對祖國多災(zāi)多難現(xiàn)實的憂愁與焦慮;對人民艱苦命運的關(guān)切。(能答出其中兩點即可)
6.這篇文章的主要內(nèi)容 [ ]
A.介紹貝多芬《月光曲》的創(chuàng)作經(jīng)過
B.表現(xiàn)貝多芬高超的鋼琴演奏技巧
C.反映貝多芬對下層人民的同情和關(guān)心
5.貝多芬為什么彈奏完第二首曲子就飛奔回客店?
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4.皮鞋匠兄妹從貝多芬彈奏的第二首曲子中感受到了什么?(答題不超過15字)
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3.這篇文章所寫事情發(fā)生的時間是________,地點是________的小路上、茅屋里、客店里,主要人物是________。
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